天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。江苏省无锡通德桥实验小学着眼学校内涵发展和学生全面发展，通过创新应用一套涵盖学校管理机制、文化生态、支架保障的“工具单”，破解学校生活的“茫、盲、忙”，让每一个通德人在通德这方沃土发现自己与他人的可能性，激发潜能，收获价值，幸福成长，为学校高质量发展注入强大的内生动力。
学校聚焦“人”这一关键因素，向上仰望、向下沉潜，通过把国家的育人蓝图和区域课程改革要求细化为学校育人的施工图、工具单，让学校管理不“茫”然。每个人都是管理者、施工员，每个人都“有图可依”、能够“照单抓药”，真正把理念变现、思想落地，把美好愿景转化为学校发展的靓丽风景；把一个个课程方案落地成清晰、可操作的实施路径；把育人目标贯穿于一个个生动的教育场景。学校积极构建“通德暖场域”。关爱教师，尊重教师，善待教师，成全教师。带领教师、家长读懂孩子，理解孩子，信任孩子，激发孩子。教育生活中看见“人”、发现“人”、温暖“人”、激发“人”、成就“人”，生发出一个个美丽的通德故事。
树立教育一盘棋思想，在工具单的形式上，既有线上也有线下；在内容上，既有信息分享，也有学习研究；在方式上，既有工作部署及指导，更有价值观引领、分享互动。温馨祝福，温暖评价，从而建立起积极互动的师生关系、伙伴关系、家校关系、同事关系，让学校管理全覆盖、无“盲”区，不盲目。同时，通过“管理者微分享”“雷大锋微推荐”“校长讲故事”“书记聊吧”等一系列载体，把学校愿景、雷锋文化转化成植根于人心中的价值信念，善于把“事故”变“故事”，由“化人”到“人化”，从“亮点”到“点亮”，一个人影响一群人，再到“一个不少”，画好同心圆，建好集合圈，从“几个人的通德故事”走向“我们的通德故事”。
同时，通过“管理者微分享”“雷大锋微推荐”“校长讲故事”“书记聊吧”等一系列载体，把学校愿景、雷锋文化转化成植根于人心中的价值信念，善于把“事故”变“故事”，由“化人”到“人化”，从“亮点”到“点亮”，一个人影响一群人，再到“一个不少”，画好同心圆，建好集合圈，从“几个人的通德故事”走向“我们的通德故事”。每月针对工作中的重点、难点、堵点、盲点，本着“缺什么、补什么、怎么补”的工作思路提出月度工具单，制定“跳一跳就能摘到的果子”等可行性目标，谋划校本化可实施路径，堵塞漏洞，接长短板，破解学校管理工作中的眉毛胡子一把抓，忙乱应付的窘状，提高管理的精准性和有效性，逐步形成通德联动融通管理行动方略。
一套工具单破解学校管理茫、盲、忙，让学校工作有方向、有目标、有条理，助力学校高质量发展。
天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。江苏省无锡通德桥实验小学着眼学校内涵发展和学生全面发展，通过创新应用一套涵盖学校管理机制、文化生态、支架保障的“工具单”，破解学校生活的“茫、盲、忙”，让每一个通德人在通德这方沃土发现自己与他人的可能性，激发潜能，收获价值，幸福成长，为学校高质量发展注入强大的内生动力。
学校聚焦“人”这一关键因素，向上仰望、向下沉潜，通过把国家的育人蓝图和区域课程改革要求细化为学校育人的施工图、工具单，让学校管理不“茫”然。每个人都是管理者、施工员，每个人都“有图可依”、能够“照单抓药”，真正把理念变现、思想落地，把美好愿景转化为学校发展的靓丽风景；把一个个课程方案落地成清晰、可操作的实施路径；把育人目标贯穿于一个个生动的教育场景。学校积极构建“通德暖场域”。关爱教师，尊重教师，善待教师，成全教师。带领教师、家长读懂孩子，理解孩子，信任孩子，激发孩子。教育生活中看见“人”、发现“人”、温暖“人”、激发“人”、成就“人”，生发出一个个美丽的通德故事。
树立教育一盘棋思想，在工具单的形式上，既有线上也有线下；在内容上，既有信息分享，也有学习研究；在方式上，既有工作部署及指导，更有价值观引领、分享互动。温馨祝福，温暖评价，从而建立起积极互动的师生关系、伙伴关系、家校关系、同事关系，让学校管理全覆盖、无“盲”区，不盲目。同时，通过“管理者微分享”“雷大锋微推荐”“校长讲故事”“书记聊吧”等一系列载体，把学校愿景、雷锋文化转化成植根于人心中的价值信念，善于把“事故”变“故事”，由“化人”到“人化”，从“亮点”到“点亮”，一个人影响一群人，再到“一个不少”，画好同心圆，建好集合圈，从“几个人的通德故事”走向“我们的通德故事”。
同时，通过“管理者微分享”“雷大锋微推荐”“校长讲故事”“书记聊吧”等一系列载体，把学校愿景、雷锋文化转化成植根于人心中的价值信念，善于把“事故”变“故事”，由“化人”到“人化”，从“亮点”到“点亮”，一个人影响一群人，再到“一个不少”，画好同心圆，建好集合圈，从“几个人的通德故事”走向“我们的通德故事”。每月针对工作中的重点、难点、堵点、盲点，本着“缺什么、补什么、怎么补”的工作思路提出月度工具单，制定“跳一跳就能摘到的果子”等可行性目标，谋划校本化可实施路径，堵塞漏洞，接长短板，破解学校管理工作中的眉毛胡子一把抓，忙乱应付的窘状，提高管理的精准性和有效性，逐步形成通德联动融通管理行动方略。
一套工具单破解学校管理茫、盲、忙，让学校工作有方向、有目标、有条理，助力学校高质量发展。