为落实新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研项目核心任务,提升教师幼儿观察与支持专业能力,探索幼儿社会交往能力发展路径,近日,新吴区丽景幼儿园中班组在多功能厅开展“观行・问需・优支”——中班区域游戏进阶社会交往游戏专题教研活动,全体教师参与。
活动伊始,教师们按时签到入场。随后,汪羽佳、钟佩老师主持专题研讨,围绕保教中观察浮于表面、支持策略不足等痛点,结合中班区域社会交往游戏实例深入交流。研讨中,小中大班教师按年级分组,紧扣各年龄段幼儿社交发展特点,将观察方法、支持路径等核心内容梳理整合,动手制作思维导图,直观呈现实践思路与操作框架,各组分工协作,形成了兼具专业性与实用性的思维成果。
最后,时娟老师进行专业点评,肯定了研讨与思维导图制作的实效,并对后续幼儿社会交往支持工作提出指导建议。此次活动搭建了交流平台,不仅提升了教师专业能力,更通过可视化工具为后续保教工作提供了清晰指引,助力园所保教质量稳步提升。



为落实新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研项目核心任务,提升教师幼儿观察与支持专业能力,探索幼儿社会交往能力发展路径,近日,新吴区丽景幼儿园中班组在多功能厅开展“观行・问需・优支”——中班区域游戏进阶社会交往游戏专题教研活动,全体教师参与。
活动伊始,教师们按时签到入场。随后,汪羽佳、钟佩老师主持专题研讨,围绕保教中观察浮于表面、支持策略不足等痛点,结合中班区域社会交往游戏实例深入交流。研讨中,小中大班教师按年级分组,紧扣各年龄段幼儿社交发展特点,将观察方法、支持路径等核心内容梳理整合,动手制作思维导图,直观呈现实践思路与操作框架,各组分工协作,形成了兼具专业性与实用性的思维成果。
最后,时娟老师进行专业点评,肯定了研讨与思维导图制作的实效,并对后续幼儿社会交往支持工作提出指导建议。此次活动搭建了交流平台,不仅提升了教师专业能力,更通过可视化工具为后续保教工作提供了清晰指引,助力园所保教质量稳步提升。