为充分发挥骨干教师的示范引领作用，搭建区域间互学共研的专业平台，近日，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园成功举办“聚力赋能，各展所长”骨干教师教学展示活动。本次活动特邀姐妹园、集团园的教师代表来园观摩，与全园教师共同参与这场集众之长的教学交流活动。
首日活动精彩纷呈，四位骨干教师各展其长。陆赟老师执教的音乐活动《我是小小兵》以情境化、游戏化的律动设计，引导幼儿通过有节奏的“开枪”游戏融入“拯救小动物”的情境，有效激发幼儿参与兴趣与节奏感知。陆丽丽老师的美术活动《泡泡变身秀》鼓励幼儿在吹出的泡泡印迹上合作添画，以生活化材料和开放式创作形式，支持幼儿在合作绘画中实现个性化艺术表达。储蔚娜老师则结合“西兰花的理发店”音乐情境，引导幼儿边唱边表演梳头、剪发等动作，在趣味游戏中渗透节奏学习，增强幼儿的音乐感受与表现力。顾红老师的综合活动《独特的我》贴近幼儿日常生活，以趣味猜测为主线，辨识同伴外貌特征、衣着打扮、音色声线等，通过多元互动让幼儿明晰自我是独特的个体，在喜欢自己特点的同时也能够学会欣赏和接纳他人的与众不同。
次日活动持续深入，三位教师继续展现教学智慧。黄建萍老师的科学活动《站立的小棒》设计了层层递进的操作环节，引导幼儿从使用单一材料到借助多元辅助物，再到通过水的张力来螺旋式引发幼儿思考如何让小棒站立的方法，在反复探索验证中发现科学的奇妙现象，丰富、建构自我的科学理性认知经验。吴思嘉老师的语言活动《小金鱼逃走了》借助绘本画面，通过“小金鱼藏在哪？”“你是怎么发现的？”等开放性问题，引导幼儿细致观察、连贯表达，有效提升幼儿观察与语言的组织表达能力。钱敏老师的音乐活动《小黄鸭》从声音的“起飞与降落”感知音调变化，借助纸杯道具理解歌唱重音，结合节奏游戏与多声部合唱，逐步提升幼儿的音准感知与协作演唱能力。
观摩现场气氛热烈，姐妹园、集团园教师代表对七节展示活动给予了高度评价。大家一致认为，此次活动为园际教学交流提供了宝贵平台，各领域活动在设计思路与实施策略上均具启发意义，有助于拓宽教学视野、提升实践能力。
活动最后，园长彭丽华进行简要评析，对各领域展示活动的设计与实施成效予以充分肯定，并鼓励全体教师学习骨干教师在目标把握、环节设计与课堂互动等方面的优秀经验，将观摩所得转化为自身专业成长的养分。她表示，本次活动充分展现了骨干教师的专业素养与示范价值，有效推动了优质教育资源的园际共享。吴樾花园幼儿园将持续搭建教学实践交流平台，与区域内各园携手共进，共同助力学前教育质量持续提升。
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，搭建区域间互学共研的专业平台，近日，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园成功举办“聚力赋能，各展所长”骨干教师教学展示活动。本次活动特邀姐妹园、集团园的教师代表来园观摩，与全园教师共同参与这场集众之长的教学交流活动。
首日活动精彩纷呈，四位骨干教师各展其长。陆赟老师执教的音乐活动《我是小小兵》以情境化、游戏化的律动设计，引导幼儿通过有节奏的“开枪”游戏融入“拯救小动物”的情境，有效激发幼儿参与兴趣与节奏感知。陆丽丽老师的美术活动《泡泡变身秀》鼓励幼儿在吹出的泡泡印迹上合作添画，以生活化材料和开放式创作形式，支持幼儿在合作绘画中实现个性化艺术表达。储蔚娜老师则结合“西兰花的理发店”音乐情境，引导幼儿边唱边表演梳头、剪发等动作，在趣味游戏中渗透节奏学习，增强幼儿的音乐感受与表现力。顾红老师的综合活动《独特的我》贴近幼儿日常生活，以趣味猜测为主线，辨识同伴外貌特征、衣着打扮、音色声线等，通过多元互动让幼儿明晰自我是独特的个体，在喜欢自己特点的同时也能够学会欣赏和接纳他人的与众不同。
次日活动持续深入，三位教师继续展现教学智慧。黄建萍老师的科学活动《站立的小棒》设计了层层递进的操作环节，引导幼儿从使用单一材料到借助多元辅助物，再到通过水的张力来螺旋式引发幼儿思考如何让小棒站立的方法，在反复探索验证中发现科学的奇妙现象，丰富、建构自我的科学理性认知经验。吴思嘉老师的语言活动《小金鱼逃走了》借助绘本画面，通过“小金鱼藏在哪？”“你是怎么发现的？”等开放性问题，引导幼儿细致观察、连贯表达，有效提升幼儿观察与语言的组织表达能力。钱敏老师的音乐活动《小黄鸭》从声音的“起飞与降落”感知音调变化，借助纸杯道具理解歌唱重音，结合节奏游戏与多声部合唱，逐步提升幼儿的音准感知与协作演唱能力。
观摩现场气氛热烈，姐妹园、集团园教师代表对七节展示活动给予了高度评价。大家一致认为，此次活动为园际教学交流提供了宝贵平台，各领域活动在设计思路与实施策略上均具启发意义，有助于拓宽教学视野、提升实践能力。
活动最后，园长彭丽华进行简要评析，对各领域展示活动的设计与实施成效予以充分肯定，并鼓励全体教师学习骨干教师在目标把握、环节设计与课堂互动等方面的优秀经验，将观摩所得转化为自身专业成长的养分。她表示，本次活动充分展现了骨干教师的专业素养与示范价值，有效推动了优质教育资源的园际共享。吴樾花园幼儿园将持续搭建教学实践交流平台，与区域内各园携手共进，共同助力学前教育质量持续提升。