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教海扬帆 无怨无悔——记无锡市育红小学教师杨帆

作者: 文章来源: 发布时间:2013-08-19
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  从事太阳底下最光辉的事业,无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号,是杨帆老师无怨无悔的追求。她一直这样说:“我愿作一叶小舟,永远航行在教育这片无边的海洋;我愿作一张小犁,永远耕耘在教育这块希望的热土。”
  勤学为锚,积淀丰厚素养
  1990年,杨帆毕业于无锡师范学校,至今已在教育一线奋斗了整整23个年头。中师学历的她在此期间不断进修,通过自学考试先后于1994年、2005年获得南京师范大学汉语言文学大专、本科文凭,以及文学学士学位。2006年,又通过成人高考获得江苏省教育学院小学教育专业本科证书,拥有了双本科学历。但她并未停止学习的脚步,2010年7月又克服重重困难顺利通过了在职硕士的全国统考,成为上海师范大学一名教育管理专业的在读硕士研究生,通过三年苦读于今年6月顺利拿到了硕士学位。除了学历进修,杨帆老师还积极参加各类业务培训,她先后在区“希望之星”语文研修班、省小学语文骨干教师培训班、无锡市教学新秀研修班中获得“优秀学员”称号,同时也是滨湖区“名师工程”首批培养对象以及区语文名师工作室的首批成员。主动学习,积淀素养,让杨帆在工作中更加自信。
  服从为灯,护航成长历程
  杨帆老师作为一名少数民族(回族)教师,从未向组织申请过任何特殊待遇,即便是每年法定的开斋节休假也总是主动放弃,而对于组织上交给的每一项任务却总是主动接受,尽力完成。1997年,当时25岁新婚不久的她欣然成为无锡市第一批支教队伍的一员赴苏北灌云工作一年,成为滨湖支教工作的先行者。作为支教队伍中年龄最小,同时也是唯一的女性,杨帆始终视自己为灌云县伊山小学的一名普通教师,全身心地投入到工作中去,不搞任何特殊化,把在生活上、工作中遇到的困难当作是对自己的挑战,乐观地对待,努力地克服。除了把苏南先进的教学方法、教改成果带到灌云,杨帆还尽己之力做好扶贫工作,把伊山小学三年级特困生焦静确定为助学对象,承担起她的一切学习费用,鼓励她好好学习,勤奋向上。杨帆的这一事迹激励着一批又一批滨湖教育者踏上支教征途,为促进地域交流,为推进教育发展贡献出全部的力量。在23年的从教经历中,开朗乐观的心态,锐意创新的勇气让杨帆老师敢于接受任务,迎接挑战。2000年育红实验学校成立,她是选派的首批教师;2007年育红荣巷两校合并,她又调换到新校区工作;2008年育红万科校区成立,她又成为了一名光荣的开拓者。虽然每天早出晚归,甚至会为了工作加班加点,但她始终无怨无悔,面对一些临时性任务总是能够愉快接受,努力完成。由于杨帆拥有省级普通话测试员资格,语音语调清晰流畅,近年来接受了许多主持任务,如校十佳青年教师颁奖典礼、“育红大讲堂”开讲仪式、知识竞赛、于永正教学思想研讨会等。同时她还在繁忙的工作之余挤出时间主动积极撰写新闻稿件。多岗位、多领域锻炼的经历让杨帆老师的职业生涯更加精彩。
  坚守为桅,树立业务标杆
  自杨帆老师从教以来,就立志做一个有追求的语文教师,潜心研究小学语文教学,并践行着这样的教学理念:树大语文观,让学生多角度,多渠道,全方位学习语文,积极体验情感,提升审美情趣,丰富人生涵养,提高语文素养。23年来,杨帆老师始终工作在教育一线,除了做好日常教学工作,她还主动承担公开课、评优课任务,在各级各类教学比赛中历练成长,先后在在 “市三优课评比”、“滨湖之秋”、“苏教版省级培训会”等活动中上展示课、汇报课近二十节,《草原》、《二泉映月》、《九寨沟》、《青松》、《鲜花和星星》……精彩课例令人印象深刻。不断的研究与深入的反思促使杨帆老师提笔写下自己的所得所悟,先后撰写的十几篇论文分别在全国、省、市、区各级论文比赛中获一二等奖,其中《多法促读,入境悟情》、《古诗词的立体化教学策略初探》还发表于核心教育刊物。杨帆老师还积极参加教育科研,除参与学校省级课题以外,区级个人课题《小学语文教学中情趣读写的研究》、市级个人课题《小学低年级绘本阅读的研究》都已顺利结题。多年来,杨帆老师还致力于学校“青蓝工程”的建设,为语文骨干教师梯队建设尽心尽力,她主动引领示范,耐心指导点拨,无私地帮助青年教师的成长。在她的悉心指导下,一批教学新兵已经崭露头角,逐步成长为语文教学的中坚力量,在省市级论文比赛、赛课活动中频频获奖,并有多人次获得各种荣誉称号。由于业务能力突出,杨帆老师曾先后获得市教学新秀、市教学能手、市学科带头人的骨干称号,并被评选为省苏教版实验工作先进个人,并于2011年顺利晋升为中学高级教师。业务上的不断追求,让杨帆老师更有前进的动力。
  创新为桨,推进管理实践
  2006年杨帆老师走上学校中层管理岗位,从教导助理、副教导再到校区主任、执行校长,不论在何管理岗位上,都兢兢业业,务实肯干。在教导处工作期间,除了做好学籍和成绩统计以外,杨帆老师主要分管的是语文学科,虽然缺乏丰富的经验,但她乐于在语文教研的各个方面尝试创新,书香校园重积累、校本教研重突破、对外展示重过程,其工作业绩深受领导和师生好评。2008年起杨帆老师全面负责育红小学万科校区的各项工作,面对挑战她迎难而上,带领教师团队从零开始团结奋进、艰苦创业,学校办学历史虽只有五年,但借助百年育红的品牌效应和全体教师的共同努力,呈现出飞速发展的良好态势,办学规模快速增长,并在推动文化建设、打造特色课程、创新家校合作等方面取得显著成效,短短几年就树立起了育红万科的优质教育品牌,也赢得了社会各界的广泛认可。2012年,杨帆老师迎来了教育生涯的又一次挑战,她本着锻炼、提高的目的参加了区内校级领导的竞聘,把它视作对自身管理能力的全新审视。通过层层筛选,杨帆老师顺利入围,并于今年7月起担任育红小学副校长一职。
  二十三载风雨历程,杨帆老师完成了从中师到在读教育硕士,从普通教师到教学骨干、管理中坚的蜕变。由于表现突出,她先后获得市优秀团员、区最佳师德标兵、市又红又专青年教师标兵、市师德高尚好园丁、市优秀教育工作者、区十大杰出青年提名、区五四青年奖章等荣誉称号。这更激励着杨帆老师以此为新的起点,超越自我,不断前行,在默默付出中实现自己的人生价值。

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