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育红小学:推进课题研究 引领教师成长

作者:宋慧 文章来源:无锡市育红小学 发布时间:2020-07-10
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  “教而不研则浅,研而不教则空”。为了扎实推进江苏省教育科学“十三五”规划课题《高阶思维视阈中培育儿童数形结合思想的实践研究》的研究工作,提高课题研究的实效性和高效性,7月10日上午,课题组在育红小学龙山校区召开了“推进课题研究 引领教师成长”为主题的课题研究推进会。会议由课题主持人宋慧老师主持。

  会议第一阶段,宋慧老师从课题研究阶段性工作、已取得的成绩、现在存在的问题及今后研究打算等几部分进行了梳理、汇报,并针对下一阶段研究任务进行了分工。她提出课题组成员要重视课题的过程研究及资料积累,加强团队协作,多沟通,多交流,在课题研究中不断修炼与提升。研发服务中心王龙龙老师对课题的研究方法、成果物化提出了一些建议,鼓励课题组成员在思考、实践中,克服困难,扎扎实实做“真研究”,以课题研究为契机,成长为研究型骨干型教师。

  会议中课题组梳理了研究思路,明确了下一步研究目标,是课程研究推进的重要节点。在课题研究中,课题组成员在实践中思考,在思考中提炼,形成了针对课题的独特思考,促进着教师教育教学及教研能力全面成长。

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