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市北高中：我们应成为怎样的青年
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杨培明：以美育重构中学生活的南菁实践
韩建芳：培养终身的阅读者养成恒久平静的善良

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学生论文|走上殊途的西施形象
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以美育重构中学生活的南菁实践
徐玉生：高校思想政治理论课的“启拓教学”法

教育随笔

周一随笔：我的支教生活
陆古松：一次支教行，一生援疆情
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