随着新学期的脚步日益临近，无锡市广新小学精心筹备了一场别开生面的新生家长心理团辅活动，本次活动在心理老师邹文英的温暖引领下拉开帷幕，主题聚焦于“携手共筑，拒绝欺凌，与善共舞”，旨在深化家长对校园欺凌问题的认识，教会他们如何精准识别孩子可能遭遇的困境，并传授科学的育儿方法以及有效的应对策略，为孩子营造一个更加安全、和谐的成长环境。
活动伊始，邹老师以“校园心灵的守护者”为引，深入浅出地阐述了心理老师在校园中的重要角色——心理健康守门人，她不仅是孩子们心灵的倾听者、陪伴者，更是他们成长路上的坚实后盾。通过清晰的界定与对比，邹老师有效消除了家长们对于心理老师及校园心理辅导工作的误解与隔阂，增进了彼此间的信任与理解。
随后，邹老师将话题转向了本次活动的核心——“校园欺凌”。她不仅详细阐述了校园欺凌的定义、表现形式及其对孩子身心的深远影响，还着重强调了判断欺凌行为的关键：在于行为背后的意图是恶意还是无心之失，以此帮助家长区分日常同学间的嬉戏打闹与真正的欺凌行为。
为了从源头上遏制欺凌现象的发生，邹老师特别强调了家长正确育儿方式的重要性。她指出，家长应成为孩子良好品德的引路人，通过言传身教，培养孩子尊重他人、同理心强的优秀品质。同时，邹老师还分享了一系列实用的预防欺凌的方法和被欺凌后的应对策略，鼓励家长与孩子建立开放的沟通渠道，及时发现并解决问题，让孩子感受到来自家庭的无条件支持与爱护。
整个活动在温馨而积极的氛围中落下帷幕，家长们纷纷表示受益匪浅，不仅对校园欺凌有了更加全面而深刻的认识，还学会了如何更有效地与孩子沟通，共同守护他们的健康成长。
随着新学期的脚步日益临近，无锡市广新小学精心筹备了一场别开生面的新生家长心理团辅活动，本次活动在心理老师邹文英的温暖引领下拉开帷幕，主题聚焦于“携手共筑，拒绝欺凌，与善共舞”，旨在深化家长对校园欺凌问题的认识，教会他们如何精准识别孩子可能遭遇的困境，并传授科学的育儿方法以及有效的应对策略，为孩子营造一个更加安全、和谐的成长环境。
活动伊始，邹老师以“校园心灵的守护者”为引，深入浅出地阐述了心理老师在校园中的重要角色——心理健康守门人，她不仅是孩子们心灵的倾听者、陪伴者，更是他们成长路上的坚实后盾。通过清晰的界定与对比，邹老师有效消除了家长们对于心理老师及校园心理辅导工作的误解与隔阂，增进了彼此间的信任与理解。
随后，邹老师将话题转向了本次活动的核心——“校园欺凌”。她不仅详细阐述了校园欺凌的定义、表现形式及其对孩子身心的深远影响，还着重强调了判断欺凌行为的关键：在于行为背后的意图是恶意还是无心之失，以此帮助家长区分日常同学间的嬉戏打闹与真正的欺凌行为。
为了从源头上遏制欺凌现象的发生，邹老师特别强调了家长正确育儿方式的重要性。她指出，家长应成为孩子良好品德的引路人，通过言传身教，培养孩子尊重他人、同理心强的优秀品质。同时，邹老师还分享了一系列实用的预防欺凌的方法和被欺凌后的应对策略，鼓励家长与孩子建立开放的沟通渠道，及时发现并解决问题，让孩子感受到来自家庭的无条件支持与爱护。
整个活动在温馨而积极的氛围中落下帷幕，家长们纷纷表示受益匪浅，不仅对校园欺凌有了更加全面而深刻的认识，还学会了如何更有效地与孩子沟通，共同守护他们的健康成长。