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【我身边的好老师】夏德琴:追寻教育理想之梦

作者: 文章来源: 发布时间:2014-09-15
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    自1986年参加工作,“成为一个受孩子们欢迎的好老师!”就成了她永远追寻的梦想。为着心中的教育之梦,她努力过,奋斗过,总希望辛勤的汗水浇开成功的花儿。她就是全国模范教师、江阴市周庄实验小学语文教师夏德琴。

 

  热爱,使她的生命布满着阳光


  记得一位教育家说过“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。没有情感,没有爱,也就没有教育。”爱,首先表现在爱学生上。大年初一,她给孩子们拜年;学生生日,她送上生日贺卡、生日贺诗;周日,她特地去江阴新华书店,自费为学困生买绘本;闲暇,不知放弃多少休息时间,辅导家长如何教育孩子,为家长点燃希望之火;获得二级心理咨询师证书后,家访,多了一个免费心理咨询的内容,nlp、意象对话、深层沟通、时间线、适度催眠等技术的使用,使孩子们获得了精神的愉悦、心灵的成长……热爱,使她散发师德的光辉,使她的生命布满阳光,照亮孩子们的心房。


  学习,使她的生命洋溢着智慧


  “在寻求真理的长途中,唯有学习,才能越重山跨峻岭。”不断学习,使她的生命洋溢着智慧。

  读书——她的天空变得宽广


  “你不读《论语》,不读陶行知,不读杜威,不读苏霍姆林斯基,恐怕很难成为教育家。”(朱永新)她想成为家长和孩子们心中教育家,她知道,要让孩子们爱读书,老师必须多读书;要让孩子们博学,老师必须博学。于是,她读《论语》,读陶行知,读苏霍姆林斯基,读魏书生……在当当网,她是钻石会员,这就意味着每年买书,至少3000元。有些书,她会精读,做笔记,写批注。曾经,一个暑假,整整两个月,都在读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》,给每一章每一个小节写上批注,每天2-3章。细细读过3遍,还写了一篇5000多字的论文。批注加论文,合计143760字。


  读书,使她生命的天空变得更广,腾飞的空间变得更宽。


  读人——她的底蕴愈加深厚


  “每一个人都是一本厚重的书。”她会悉心研读,从中吸取营养,以丰富自己,充实自己。向领导学,向同事学,甚至向她的孩子们学。2003年起,她向对联诗词论坛的版主学习诗词对联;从2005年起,连续三年,每天都把自己的工作日记发给特级教师水易老师,请他点评;2011年11月起,她又师从无锡崇安区教育局刘军老师……从点点滴滴中,学习他们昂扬向上的工作精神、积极乐观的生活态度、细致入微的办事作风。读人,使她更加谦卑;读人,使她底蕴愈加深厚。


  上网-——她的思维更加灵动


  网络,带给她全新世界。在那里,她接触了“教育在线”,“凤凰语文”;知道了朱永新、李镇西、干国祥、水易;听说了“毛虫与蝴蝶”。于是,她参与了“新教育实验”,“凤凰读书会”;她自费去镇江、常熟等地参加各种教育教学研讨活动。勤写网络日志,是思想上进、工作提高的道德长跑佳径。她以网名“山月”在教育在线“师生随笔”专栏的日记随笔帖子“新学期,与孩子们一起成长”,已发帖跟帖近2700多个帖子,被赠予“精华帖子”。“凤凰语文论坛”班级活动专帖“伴着书香成长”也成为为数不多的几个精华帖中的一个。新教育网络师范学院更是一个学习提升的平台。2010年9月,成为了新教育网络师范学院的学生。2012年10月,她上网学习心理咨询知识与技能。高速公路的严重车祸,没能阻挡她学习的脚步:殷红的白纱布,浸血的红裙子,成为万众瞩目的焦点,震惊所有参加咨询师论文答辩的专家和学员。不懈与努力,换来烫金字体的咨询师资格证书;报废的汽车以及上万的金钱,锻铸出过硬的咨询技能--经她咨询的焦虑症、抑郁症询、精神分裂症患者症状得到明显改善……上网,她的思维更加灵动,给渴望腾飞的翅膀注入新的力量。


  研课-——她的理念得到落实


  课堂,教师立身之所。为打造一堂高质量的课,她常常会花大量时间和精力来准备:研读教材、查阅资料、请教名师、精心备课、反复磨课。上《爱之链》一课,光制作课件中的两段配乐,就有好几回编辑制作到深夜2点多;上《鞋匠的儿子》前,先把一本厚厚的《林肯传》细细读完,以便更深入地了解林肯;为其中一个教学环节的处理,常常一呆就是几个小时,翻改几十种教学方案……研课,她的理念得到落实,《鞋匠的儿子》获得学校比赛课一等奖第一名。心理健康课《飞奔时间线》,在江阴市说课比赛中脱颖而出,市教育局领导特地前来听课,并获得听课老师一致好评。


  工作,使她的生命充盈着幸福


  为打造努力向上、和谐幸福的优秀班集体,她常常在实践中学习,在工作中创新。不断努力,不断提高,不断超越。工作,使她的生命充盈着幸福。


  教育理念-——每个人健康幸福地成长


  对于一个班级,一个学生也许只是几十分之一;对于一个家庭,这个孩子是父母全部的希望。培养身心健康、活泼开朗的孩子,是夏老师最本真最良善的教育理念。于是,心理健康教育成为她教育活动必不可少的一个方面。团体辅导、个案咨询;课堂大块时间讲解、课下零星分秒点拨;学校培训、家庭调适;孩子接受体验、家长领悟精要……nlp、深层沟通、绘画疗法、意象对话、催眠隐喻等技术,使孩子们自信心更足,内心力量更强,家庭关系更融洽,学习生活的幸福指数大幅度上升了!


  身体是保障,夏老师是学生身心健康快乐的天使。


  管理模式-——每个人都有他合适的位置


  “唯才是举,知人善任”似乎是每个班主任应有作风。但是,她觉得学生在班内所担工作,还是由孩子自己选择,让每个人找到适合自己的位置。愿意做什么,能做多久,都由他们自己决定,这更有利于发挥孩子们的主观能动性与个性特长。例如:几个女生早晨来得特早,且劳动积极,于是,班级清卫保管区成为她们的神圣领地,一个学期下来,还没有谁能夺走这个岗位;有的学生学习成绩不是特别好,但是,每天督促同学戴红领巾一事做得相当到位,在他管理的那段时间里,没有同学不戴红领巾。学习《第56号教室的奇迹》后,她把“寻求道德第六标准”引进班级管理,配合着班级加分制以及相关“拍卖”小活动,引导学生自我教育,努力挣“分”,勤学善思,向着更高更好更幸福迈进……


  活动方式——每个人的个性都得到张扬


  孩子的活动孩子自己搞。她让活动组织者与主持人分为两组,在班内展开竞争。为赢得胜利,常常,活动内容、活动形式都由孩子们精心安排,让每个人的个性都得到张扬。班队活动地点被安排在操场、花坛边、小树旁,是常有的事;活动形式也不只拘泥的歌舞、相声、诗歌等,“与小树谈话”,“同鲜花合舞”,“陪小草捉迷藏”也成为班队活动的内容。


  读书氛围-——每个生命都得到充分成长


  “一本好书如同一轮太阳。”书使孩子们阳光、快乐、充实、高尚。为引导孩子们走上读书之路,她常常利用读书读报时间,给孩子们读整本书:《窗边的小豆豆》、《青铜葵花》等。一有机会,她就会向孩子们介绍书:《爱的教育》、《彼得·潘》、《柳林风声》、《东周列国志》……她会成套成套为孩子们买书:桥梁书蓝色系列20本、黄色系列20本、红色系列20本,彩乌鸦系列20本、中国孩子好榜样系列21本、国际大奖小说49本……爱书的孩子多起来了,乐于帮助他人的孩子居然建立起班级图书馆:“承诺图书馆”“真实图书馆”“四剑客图书馆”,董事长、经理、办事员等一应俱全。孩子们把家长也拉下“水”,大人孩子一起读书,浓浓的书香包围着孩子……“每日一诗”的晨诵教育,带给孩子,也带给家长(通过校信通平台给家长每周一诗)诗意的人生:心情郁闷,想着《快乐的思想》;暂遇挫折,吟诵着《跌倒》;不自信时邀请《草》给自己打气;自私狭隘时想着《桥》;懒散不孝时《弟子规》《论语》给予警醒……读书诵诗,使每个生命都得到充分成长。


  家校联系-——大家一起追随着梦想飞翔


  携手家长,扶着孩子,紧拽家校联系的线轴,乘风新的教育教学理念,理想的风筝会飞得更高、更稳。


  A.给家长的信


  她每周给家长一封信,传递教育理念、班级动态、学生表现;家长回复这封信,孩子的表现、家教的困惑,一一透露。“信”的桥梁,畅通了信息,统一了观念,协调了步伐。从2006年至今,从不间断,6年,近240封,累计约20万字。给家长的信起名为《幸福学生》后,刊登学生作文,成为班级周报,极大地调动了孩子们的写作积极性,培养了孩子的写作兴趣,30多位孩子居然利用业余时间写小小说。多的孩子已经完成了四部,每部20篇以上,累计五、六万字。


  梦想需要坚持。夏老师坚持了五年。


  B.班级网络论坛


  随着网络走进千家万户,利用网络论坛与家长沟通,更快捷,更方便。她曾经在学校的校园网开设了一个班级网络平台,把给家长的信、教育新观念、班级学生动态、老师的教育教学随笔都挂到网上,以便家长们及时了解,快速沟通。2010年暑假,凤凰语文论坛“七彩语文·习作”版块,班中20多位孩子发了主题帖,把暑假所写小小说发到网上,与来自五湖四海的孩子、老师进行交流学习,充实了暑假生活,提高了写作能力。有一个学习成绩在班里倒数的学生,他的小说帖子得到杂志社主编的赏识,被评为精华帖,精彩片段刊载《七彩语文·习作版》,占了整整三个页面的篇幅,这给了这个严重缺乏自信的孩子多少前进的力量和战胜困难的勇气!


  梦想需要平台。夏老师创新了方式。


  C.普遍家访


  学了车,边练车边家访,多有意义!业余时间、寒暑假,她开着车,日夜兼程,全班普访。直接效果是:每个家庭对孩子的课外阅读有了足够的重视;家长日记由此诞生!


  梦想需要汗水。夏老师的身影在风雨中追寻。


  D.家长日记


  全班普访后,家长更关注孩子,每天把孩子的思想动态、学习情况、读书收获等都记录在日记里,与老师分享孩子的进步。家长日记密切了家长与孩子的关系,也促进了孩子的健康成长。


  梦想需要见证。夏老师用日记见证孩子的成长。


  E.视频交流


  与家长电话联系,比其他联系多了心与心的直接交流,融洽了家长与老师的关系;与家长视频聊天,每天能有针对性地与家长沟通,指导家长教育孩子的方法。家长教而有法,孩子学而有劲。这是家长和孩子都非常欢迎的一个沟通方式。


  梦想需要呵护。家长是夏老师的铁杆同盟。


  F.给家长的书


  给陈涛父子借去相关《钢铁是怎样炼成的》、《心态决定命运》《谁偷了她的奶酪》等书籍,使他们从书中找到学习的榜样,获得生活的勇气、前进的力量和解决问题的办法,给了他们一份精神安慰和精神依靠。家长需要读书!要普遍改变家长教育观念,得大规模读书。于是,自己掏腰包买来《好孩子的成长99%靠妈妈》(8本)、《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》(6本)、《朗读手册》(10本)、《好妈妈胜过好老师》(4本)、《家有顽童》(3本)、《夏山学校)(2本)……然后,让家长们轮流借着看。利用给家长的信,向家长推荐:《接纳孩子》《谁偷走了孩子的幸福》《来吧,孩子》《人性的优点》《人性的弱点》……从反馈信息看,家长们对此举满含感激,觉得收获多多。


  梦想需要点燃。夏老师选择与孩子、家长一同成长。


  人际关系——-在传承中点燃智慧的火炬


  教育观念的改变,家长素质的提高,为写日记对孩子的关注与鼓励,以及每周一信回复中或多或少对孩子的肯定与赞扬,让孩子们觉得:“爸爸妈妈比以前更爱他(她)了。”每周一信中,孝敬父母、热爱劳动、分担家务等教育,使孩子更懂事。家长的赞美声中掩不住无尽的喜悦,亲子关系更加深厚。“腹有诗书气自华”,浓浓的书香熏陶,儒雅气息渐渐从孩子身上流露出来。谦让、礼貌、大度的品性使班级中同学关系异常融洽。文明的传承,点燃智慧的火炬!


  成功是喜悦的,但我们怎能忘记比海还深的师恩……


  理想,她用双手撑起一方天


  开出一朵花,是种子的理想;投下一片绿荫,是大树的理想;做“受孩子们欢迎的好老师”,为每一个孩子撑起一方晴天,是夏德琴的理想。一切的一切,都为这个理想而来。


  有那么一个小孩,4岁,父母离异,与父亲相依为命;8岁,父亲遭遇车祸,落个半身不遂,常年瘫痪在床……于是,这个小孩,衣服没人洗了,作业没人看了,一个星期吃不上一顿肉了。家庭顶梁柱塌了,父亲丧失了生活的勇气,几欲一死了之!


  六年级,孩子遇到了一位老师,被孩子他爸认为天使一般的老师--夏德琴。


  她给爸爸送去《海伦·凯勒传》《心态决定命运》《钢铁是怎样炼成的》……她自费为孩子订书报、配眼镜,也发动班里同学给孩子捐款捐物;一有机会,她就鼓励孩子、表扬孩子,让孩子挺直自信的脊梁!为更好更快地帮助改掉种种“顽疾”, 每天,她与父亲共同为孩子写日记,仅一个多学期,就写完了4本练习本,计5万余字,最长的一篇达2924字。


  孩子渐渐乐观起来,班里《三国演义》知识竞赛获第三名;小学毕业考试,也取得了不错的成绩。


  爸爸日日苦练基本功,跌倒了爬起来,再跌倒再爬起……儿子小学毕业时,爸爸已学会拄着拐杖走路,还能蹬着三轮车上街呢!


  陈涛爸爸在给老师的信中激动地说:“夏老师,你改变了孩子,也改变了我,改变了我们整个家庭。夏老师,你双手撑起一方天,我们会走出阴影的!”毕业后,孩子、爸爸经常与夏老师保持联系,家校联系本由4本增加到12本,字数在10万以上……


  如今,孩子已长大成人,当了一名光荣的人民协警。爸爸呢,乐观了,爱读书了。《弟子规》之类的书成了他的最爱,还常常将此类书与左邻右舍分享……


  这只是一个个案,一个小小的个案,在夏老师的日记里还记载着徐骏、李靖、章叶豪等等许多这样的事迹,因为夏老师的存在,她周围的孩子,孩子的家长都因此而感到幸福。


  夏老师是幸福的。感谢这位幸福的夏老师!


  博爱,她用真情拯救一个家


  学习心理咨询师课程,她并非只想骗得一张证书,成为“本本族”,沽名钓誉,自欺欺人。她是真心想帮助他人的。


  在自费学习获得二级证书的基础上,他继续自掏口袋,深入学习咨询各种技能:nlp、深层沟通、绘画疗法、意象对话、催眠隐喻等,提高自身素质。


  如今,她热情的友爱之手,由班内伸向班外,由本校伸向校外,由本市伸向市外,伸向任何一个需要帮助的有缘人。


  江阴长泾某中学一个中学生,自小聪明懂事乖巧,成绩名列班级前茅。但是,个性的内向寡言、父母的过严要求、考试的沉重压力,使他稚嫩的心灵无法承受,他崩溃了:中度强迫症、轻度抑郁症、轻度焦虑症、中度偏执、轻度饮食睡眠障碍集于他一身。


  他有梦想,自小饱读经典的他有着美美的作家梦;他愿奋斗,他说“学可以不上,读书不可一日中止”。但是,课堂上,他的身体会变成两个人:一个应试,一个当“韩寒”,无法合一。终于,有一天,孩子愤然而起,离家出走……


  爷爷奶奶急了,爸爸沉默无助了,妈妈哭得眼睛都红了……阴云笼罩了整个家庭。


  妈妈有缘找到了夏老师。她毫不迟疑,没有顾及病情的严重程度,毅然接案,竭诚相助,三次咨询,再加上平时指点,从10月7日到11月初,在孩子的主动努力、全心投入下,在妈妈的默契配合、大力支持下,孩子的状况得到了大幅度改善。


  如今,孩子恢复得很好,心情舒畅,正常上学,每天能看到他自在的笑容;双休日主动提出补习功课;每天早晨,自己主动做早饭;与爸爸妈妈的关系更融洽,感情更深厚……妈妈乐得连连感谢:“真心谢谢夏老师的引领,你改变儿子,改变了我,拯救了我们一个家!”


  得到同样热忱帮助的还有许多人:家住丽都·名雅居的大专生唐某某,家住大润发附近的三年级孩子张某某,家住华士镇网名叫CC的漂亮女孩……


  夏老师是博爱的。她真情化清泉,润泽有缘人!


  “捧着一颗心来,不带半根草去。”在今后的教育生涯中,她会怀着一颗赤诚之心,追寻教育理想之梦;她会鼓起热情的风帆,划动勤奋与智慧的双浆,向着遥远的梦想之岛进发。

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