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夏德琴:做一个受人欢迎的老师

无锡市党员教师师德事迹宣讲材料(五)

作者: 文章来源: 发布时间:2014-06-30
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    自1986年参加工作,“成为一个受人欢迎的老师!”就成了我永远追寻的梦想。为此,我一直努力着,奋斗着,期待梦想之花的盛开。

    天使——拯救一个家

    有些孩子,由于种种原因,缺少家庭温暖。我便尽可能多地给他们一些关爱!

    我们班有个孩子叫小陈,4岁,父母离异,与父亲相依为命。8岁,父亲遭遇车祸,常年瘫痪在床……家庭的顶梁柱塌了,小陈的学习成绩一落千丈,不思进取。

    跟爸爸联系,无奈家里没有电话。

    我尝试着在小陈的家庭作业本上与他爸爸沟通。一开始总写孩子的优点,让爸爸也跟着写儿子的优点。儿子劲头大了,爸爸也写得带劲,索性拿专门的大练习本作为家校联系本。后来,爸爸见我真心帮他,本子上的内容渐渐丰富起来:爸爸的辛酸往事和无尽悲苦也会吐露一番;

    见爸爸心情忧郁,我试着把一些励志书籍借给他看:《海伦·凯勒传》《钢铁是怎样炼成的》《心态决定命运》……让书中人物精神的光辉照亮爸爸的心房。

    于是,在家校联系本上,又读到了爸爸的备受鼓舞,每日练习蹬三轮车,练习走路等。孩子小学毕业时,爸爸能拄着拐杖走路,甚至能蹬着三轮车上街了!

    这样写着,一个多学期,写满了4本本子,共计5万多字。最长的一篇达3000字左右。那是去小陈家家访之后写的长信,从热爱生活、关爱孩子、善于发现优点、先表扬后批评、注意说话场合、锻炼意志品质、关心儿子所交朋友、学会科学管理、起好表率作用这八个方面,详详细细地分析存在问题,指出可能导致的不良后果,提出改进建议。父亲看了很感动,也深受启发。他恍然大悟,原来儿子的错,也是自己的错。

    很快,儿子要毕业了,父亲的话语中充满了感激:

    夏老师,你认为考不好、没掌握是心血白费,我不赞成你的看法。如果没你精心培养,他的学习习惯能改吗?如果没有你充满爱心的关怀,他的个人卫生和精神风貌能改吗?再说他的写作水平,如果没你的鼓励和表扬使他自信,同样也不可能提高的。现在,他像充满风的帆船,在不断努力中……

    夏老师,多谢你为孩子的成长操碎了心,他有今天的表现,是你用一颗爱心所唤醒的,你感动了他那顽石般的心,你调解了我们父子关系,你让我也学会了很多,很多……夏老师,您是天使,拯救了我们一个家。谢谢你!

    很快,小陈毕业了,毕业考试成绩虽不出色,但也没有落在班级的后头。父子俩多次向我表示感谢,一直与我保持着联系。后来,爸爸给儿子写的日记,也由原来的4本增加到12本。……如今,孩子已长大成人,当了一名光荣的人民协警。爸爸呢,乐观了,爱读书了。《弟子规》之类的书成了他的最爱,还常常将此类书与左邻右舍分享……每年大年夜新年钟声一响,总会接到他的祝福电话;教师节中秋节,都会收到他送来的月饼苹果之类的礼物,似乎有一年比一年贵重的趋势。

    教育是需要信仰的。

    相信种子,相信岁月。

    相信有爱的阳光照耀,

    每一颗生命的种子,

    终能破冰而出,

    勇敢地经受风雨的洗礼,

    开出一朵属于他自己的耀眼的生命之花。

    写信——带动一个班

    “最是书香能致远。”营造书香氛围,打造书香班级,培养书香学子,让孩子们爱读书,多读书,读好书,是一个语文老师兼班主任义不容辞的责任。

    我会努力去寻找孩子们喜欢的书籍,整本整本地读给孩子们听;我会开展各种读书活动,激发学生的读书兴趣。

    但是,家长是孩子的第一任老师,家庭环境直接影响着孩子的学习成长。受小陈个案的影响,我尝试着给全班学生家长写信,每周一封,通过书面沟通的方式,传递班级学生动态,传递教育教学理念。

    我常常自己掏钱买家教书籍,一买就是几十本,给家长们轮流看。在给家长的信上,我会告诉家长读书的重要性,进行一些好书介绍,比如《智慧背囊》《人性的优点》《人性的弱点》《会阅读的孩子更成功》《怎么说,孩子才会听;如何听,孩子才肯说》……

    我们会将每月评选的“读书大王”名单、定期举办的读书知识竞赛优胜者名单、学生的优秀作文等,刊登在给家长的信上,使家长们看到孩子的读书进步与成长;

    我们也会在给家长的信上,刊登一些典型家长日记,促进家长间交流,密切亲子关系。

    例如:2007年12月12日 有一个爸爸的日记这样写:

    女儿今天看了《和树谈心》,1—99页,她给我简单讲述了书中的精彩段落、句子、词语。看着她对书的喜爱,我们夫妻俩的积极性也提高了。……现在,我们一家三口都喜欢看书,连小小一句话都会找出两三种理由来争辩。过后又嘻嘻哈哈笑成一团。读书给我们一家增添了不少快乐!

    写信,带动着家长与孩子们一起读书,一起成长,良好的读书氛围渐渐形成。2、3年时间里,我们班孩子人均读书量200本以上。多的500多本,甚至一个暑假就看了近100本。

    书读得多了,孩子们的知识面广了,变得更加自信了;懂得感恩,乐于奉献了;学会协调人际关系了;读书使孩子们不怕写作,班里竟有一半以上的同学自发写小说,18人把自己的小说发到“凤凰语文论坛”习作版。有位同学的四十多篇自创连载小说被加为精华帖子,精彩章节被刊登在《七彩语文》杂志上。这个编辑,还把我们创编校园小说的做法推广到昆山某小学,让他们也轰轰烈烈地搞了一回校园小说创作。

    也有少数同学自己创作诗歌,玩转两三个论坛呢!

    写信,带动一个班,使孩子与家长一起,读书,成长,体验冲浪知识海洋的愉悦,体味攀上精神高峰的豪情。

    6年多来,260多封信,通过孩子们的手,传到了家长们的手中。在孩子与家庭成长的过程中,我也感觉到自己的生命之花在悄悄绽放,生命的品质在一次次的阅读与交流中升华。班主任日记《幸福的足音》及23万字相关材料,获得全国班主任用心灵写诗金笔奖。

    信,带给我、我的学生以及家长们成长的幸福与教育的诗意。

    博爱——走进千万家

    江苏省师德先进个人、“感动无锡·奠基未来”年度人物、江阴市师德高尚好园丁……荣誉的获得鞭策我不断努力,提升专业水平,使自己名副其实。

    那张二级心理咨询师证书,付出了惨重的代价:一是报考费、辅导费、书本费、车旅费等近1万元;二是半年中,每天晚上3、4小时以上的苦读;三是高速公路上一辆被撞得稀巴烂的自驾车……永远不会忘记,论文答辩那天,头包白绷带、满身血淋淋的我,成了考场内外万众瞩目的焦点。答辩老师惊得嘴巴可以塞鸡蛋!我说:“来的路上,我出了车祸。还好,老天让我活着,一定是要我为教育事业、为孩子们再做点儿事吧。”我把这句话说给了论文答辩的主考老师,也深深地将它铭刻在了自己心上。

    于是,在获得国家二级心理咨询师证书的基础上,我继续自掏口袋,继续学习心理技术。

    如今,利用所学技能,我伸出的友爱之手,由班内延伸到班外,由本校拓展外校,由本市扩散到任何一个需要帮助的有缘人……

    总喜欢打架骂人的孩子,不容易发脾气了;

    与父母关系紧张、日渐疏离的孩子,不太叛逆了;

    厌学的小孩,天天上学了;

    早恋的高中生,捧起了书本;

    恐惧愤怒、扬言要杀人的小伙,心平气和回校上课了;

    ……

    有一个高中生,成绩名列班级前茅。但是,由于多种原因,稚嫩的心灵无法承受,他崩溃了。

    自小饱读经典的他有着美美的作家梦,但是,课堂上,他的身体会变成两个人:一个应试,一个当作家,无法合一。终于,有一天,孩子上课玩手机被没收,愤然而起,离家出走……

    阴云笼罩了整个家庭。

    妈妈有缘找到了我。我们发现,小孩的问题不轻:抑郁、焦虑、睡眠饮食不良集于一身。几次咨询,再加上平时指点,在孩子的主动努力、全心投入下,在妈妈的默契配合、大力支持下,一个月里,孩子的状况得到了大幅度改善:主动学习、独立自理、与妈妈的关系非常融洽。

    到目前为止,短短一年中,接受过我帮助的,已有300多人次。其中100余人,接受过我2小时以上的融nlp、精神分析、意象对话、深层沟通、催眠、时间线隐喻疗法等技术于一炉的专业心理疏导,使他们拥有了健康的身心。

    博爱,走进千万家,我用真情和耐心,让人走出心灵的困境!

    “捧着一颗心来,不带半根草去。”那次车祸以后,我已把自己交给了孩子,交给了教育。我会会怀着一颗赤诚之心,尽己所能,为孩子们服务,为家长们服务,为全社会服务。

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