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麦秆画:一所农村小学的艺术奇葩

作者:刘发明 匡晓锋 文章来源:东房桥小学 发布时间:2013-03-28
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    小小麦秆能做什么?也许您会说,可以用它来编织草帽,做工艺品,但它还有一个功用,就是可以利用它来作画,创作出栩栩如生、古朴典雅的麦秆画,无锡就有这样一所小学,学校将麦秆画引入校本课程,学生们创作的麦秆画作品不仅屡屡获奖,还成为无锡国际交流的“友谊使者”。

    传承民间艺术,麦秆画纳入校本课程

    昨天上午,记者来到无锡市锡北镇东房桥小学。这是一所典型的农村小学,校园周边被绿油油的农田包围着。但走进校园,感受到的却是现代化校园的气息,新铺的塑胶操场,崭新的教学楼,浓郁的校园文化氛围,让你找不到一点印象中乡村小学的影子。记者发现,在东房桥小学校园,教室里,走廊上,到处都挂着学生的麦秆画作品。在校园东侧一楼,学校还精心布置了一个50平米左右的麦秆画陈列室。该陈列室系统展示了麦秆画的制作工艺和该校师生的各类麦秆画作品。

    怎么会想到将麦秆画引入校本课程呢?东房桥小学校长许志君介绍说,“主要是出于传承民间艺术的考虑”,2008年起,东房桥小学开始将“麦秆画”列为校本课程,并聘请老艺人为“麦秆画”创作的指导顾问。76岁的陈增益老人就是顾问之一。

    “当年,这里的村民喜欢将麦秆画布置在中堂上。年轻时,我就学会了这门手艺,贴补家用。”如今的家庭中,用麦秆画做中堂装饰的越来越少了,会这门手艺的人也越来越少。“能在晚年让孩子们把我这门技艺流传下去,我很高兴也很欣慰。”陈增益说。

    许校长表示,将麦秆画引入课堂,还基于这样几点想法:一是对学生进行环保教育,原本农村用来焚烧的麦秸秆,如今制作成工艺品,既有利于环保,也是变废为宝;二是麦秆画形象逼真,具有很高的艺术和收藏价值;三是学校有一批美术功底扎实的青年教师,可以为传承麦秆画艺术做指导。

    要经历多道工序,麦秆画制作不容易

    “麦秆画制作要求心灵手巧”,被称为该校“麦秆画教学专家”的华亚萍介绍说,一幅麦秆画成品,需要经过“泡、刮、贴、染、烫、剪、烙”等多道工序,依麦秆本身的光泽、纹彩和质感,照创作图进行剪裁和粘贴而成。

    华亚萍指着一幅题为《雄风》的麦秆画告诉记者,说创作这样一幅作品,从刮麦秆开始到制作完成,至少要一个星期。记者看到,该作品背景为一张黑色的卡纸,上面除公鸡、石头、梅花等基本元素外,还有“为国庆六十周年作”和“雄风”等字样,这些都是由染色或者没有染色的麦秆粘贴而成。细细观察,在梅树的枝干上,还留下了经电烙铁特殊处理过的焦黄印痕。

    “麦秆画制作工序复杂,整个过程全凭手工完成,一幅作品需倾注心血与智慧,更离不开细心、恒心与毅力”,华亚萍说。

    学生田头收集,提供上好的“画材”

    每年儿童节前后,当金黄色的麦浪拂过田头,东房桥小学的“麦秆画节”也隆重开幕了。12岁的辛嘉媛一早就会拿着镰刀来到自家承包的两亩麦田里,专门挑选那些麦秆笔直又粗壮的麦子预先割下来。“如果晚了,收割机集体一收割,寸寸断的麦秆就不能用了。”一旁六(2)班的学生蒋晓燕补充说:“割下来还得整饬下,我和妈妈一般要忙上个半天”。整理好五六寸长的麦秆被扎成碗口粗的一捆送到学校,每个同学都会从家里送一捆来,这些就成为东房桥小学麦秆画创作一整年的材料。

    “家长们都很支持,几乎每个家长都会给我们提供一些,所以麦秆画原料我们不缺”,许志君校长说。“麦秆画对材质的要求也很高”,为什么只挑中间的一段呢?辛嘉媛介绍说,因为麦秆顶部的一段太细,不好处理,而根部的一段没韧性,所以中间的一段最好,加工起来也方便。

    作品屡屡获奖,麦秆画还成为国际交流的“友谊使者”

    近年来,在老师们的悉心指导下,东房桥小学孩子们的麦秆画作品在各级各类比赛中屡屡获奖。

    2008年,在全国综合实践活动研讨会上,该校有五十多幅麦秆画作品精彩亮相;2009年,十多幅麦秆画作品参加“无锡是个好地方”作品展览,学校获“优秀组织奖”;2011年,该校麦秆画校本教材在全市中小学“环境教育”优秀校本教材评比活动中获一等奖。近年来,该校麦秆画作品还远赠英国友好学校,在不久前举行的“无锡——新加坡”校长论坛中,东房桥小学的麦秆画被选定为无锡市的特别赠品送给与会新加坡校长留念,麦秆画成了国际交流的“友谊使者”。


东房桥小学学生创作的麦秆画作品《美丽的山村》


东房桥学生正在挑拣麦秆


学生创作的麦秆画作品《雄风》


东房桥小学麦秆画展览室

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