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新吴实验中学:课堂展风采 交流促成长

记新吴实验中学校内公开课活动

作者:汪孙怡 文章来源: 发布时间:2020-09-14
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  一年好景金秋月,正是齐心奋进时。为了加强教师间的经验交流,提高教育教学质量,更好地开展新学期教学工作,9月3日,新吴实验中学语文组开展了校内公开课活动。胡敏怡老师在初三(4)班开展了《沁园春·雪》公开课,语文组全体教师到场听课,并于课后在裙楼会议室进行评课议课。

  一支粉笔,满腹学识,胡老师为我们呈现了一堂精彩纷呈但又接地气的诗歌教学。胡老师从对雪的感受切入课堂,对诗歌创作背景信手拈来,引领学生走进作者心境。在诗歌赏析过程中,胡老师注重以读促思,在朗读中抓取意象,带领学生通过意象分析理解诗歌内容,感受作者扩大的胸襟,豪迈的情怀。听之晓之心知肚明,学之用之学以致用!胡老师的课堂让我们台上的学生和台下的老师在心灵上受到了和风细雨般的滋养。

  公开课后,在学科组长孙光老师的主持下,语文组全体教师对本节公开课进行评课议课。

  会上,胡敏怡老师先对本节公开课的构思进行了解说,她认为本节课主要是想要通过诵读来赏评诗歌,感受作者的胸襟和抱负。随后,多位资深语文教师进行了评课,她们对本节课给予了非常大的肯定,同时从多个角度提出了值得深入思考的意见和构想。初一备课组长徐敏老师提出,在诗歌教学中,可以以本节课为圆点,总结出诗歌鉴赏的方法,以点带面为后续诗歌教学提供抓手。初二备课组长杨怡老师提出,本节课中有许多值得青年教师学习借鉴的闪光点。例如,注重每节课的教学目标,要教会学生什么而不是只关注是否把备课内容讲完;教学过程条理清晰,更便于学生接受知识等。杜娟老师提出了古诗词阅读的几个着眼点:知人论世、课下注释、名人名篇等,为教师更好的进行诗歌教学提供了更丰富的思路。

  会议最后,孙光老师对本次校内公开课活动进行了总结,并对如何更好地进行语文教学提出了宝贵看法。他提出以下几点:第一,每节课都要明确课的价值取向;第二,教师在课堂一定要精神抖擞,声音洪亮,老师的投入与学生收入成正比;第三,对文本的处理方式要细致,细在引导学生思考,变换角度提问,朗读指导要落到实处,最为重要的一点是要聚焦教学重难点。第四,课堂上一定要有思维的过程,要给学生生成的时间和空间;第五,教学无需花架子,要朴素,应当合理利用多媒体课件,要发挥其支架作用,而不是当做展示平台。

  公开课是一种宝贵的校本研修资源,是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材,也是提高教师专业素养的重要方式,让我们携手前行,继续探索,共同打造提升业务精进的语文学科团队。

 

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