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无锡市倪凯颜名师工作室:追寻最美的语文

——记倪凯颜名师工作室《中国最美的语文》读书交流会

作者:曹倩 孙洁 文章来源:无锡市倪凯颜名师工作室 发布时间:2020-08-11
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8月11日,无锡市倪凯颜名师工作室、锡山区第三批倪凯颜名师工作室成员在导师倪凯颜的带领下,走进雅致、静美的归房书屋,围绕“追寻最美的语文”这一主题,开展了《中国最美的语文》读书交流会。国家特约教育督导员、江苏省特级教师孟晓东、《小学语文教学》杂志社主编杨伟、无锡市云林实验小学校长田长青、锡山区教师发展中心教研部主任陈春雯等专家、嘉宾参加了此次活动。

读书交流会根据专业阅读的浪漫、精确和综合应用三个阶段进行。工作室成员们徜徉在书本中,积极分享自己独到的阅读感悟,或是震撼于夏昆老师丰厚的文学艺术底蕴,抒发了自己对于“涵养”与“追寻”的体悟;或是称赞夏昆老师独特的教学魅力,娓娓阐述自己对于“最美的语文”的感悟;或是分享书中令人印象深刻的话语,阐述自己对于“大语文”追求的理解……书中一个个鲜活的场景、一幅幅生动的画面,不仅引起了大家的情感共鸣,也引得嘉宾们忍不住分享自己的体会。陈春雯主任分享了自己感触最深的句子,她指出,教育需要一颗柔软的心去关注孩子生命的美好,只有老师自己丰富了,才能给学生展示丰富的世界;只有老师自己快乐了,才能将这种快乐传达给学生。

下午,导师倪凯颜引导成员们从“怎样的语文是最美?”“我们怎样追寻最美的语文?”“读书与最美的语文教学有着怎样的关系?”“夏老师的教育行为有没有不美的地方?”这四个问题进行了探讨。大家纷纷从教育的思想、真实的教育等方面交流了自己的理解,尤其对第四个问题展开了思考。田长青校长就这四个问题,从《中国最美的语文》一书吸引读者的原因谈起,通过“回归常识”“需要创造”“语文本身”“生活的语文”四个方面交流,指出最美的语文应该是有烟火味、人间气的语文。

随后,《小学语文教学》杂志社主编杨伟给出了教师阅读的建议。他认为,读书是一个人一辈子成长的事情,教师除了阅读儿童文学及理论方面的书,还应该多读与历史有关的书、闲适的书及专业的杂志,只有教师把书读厚再读薄,才能更好地应用于实践。

最后,国家特约教育督导员孟晓东从如何做一个专业的老师、如何从事专业的教育出发,对教师的阅读进行了补充说明。他从思想的高地、研究的领地、表达的天地三方面分享了自己对夏昆的认识、对于生命化教学的理解,提出了教师应该进一步探讨语文与文学、文化的关系,对于书中提及的教学方法应融汇贯通于自身,培植属于自己的想法。最后,他强调,读书和写作是教师专业发展的两大途径,建议老师们多阅读原理性的东西。

热烈而又尽兴的读书分享活动,在悠扬的音乐与成员们的深情朗诵《我想成为这样的教师》中走向尾声。萦绕满屋的乐曲、书香,见证了工作室成员们对语文教学的热爱与敬仰、对教育的热情与思考。深刻而理性的阅读与交流,给炎炎的夏日带来一丝凉意,使成员们获得了内心的宁静,更找到了追寻最美的语文道路上的明灯与方向!

 

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