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南星小学:线上教研促提升,静待春暖开学时 ——记南星小学语文教研组线上教研活动

作者:南星小学语文教研组 文章来源:无锡市新吴区南星小学 发布时间:2020-03-17
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  又是一年春草绿,万物复苏,南星小学教研活动也呈现出勃勃生机。虽然疫情当前,但是莘莘学子的求知热情不减,教师们的教研精神愈盛。为了进一步提高语文教学水平,提升教师的专业素养和教学技能,南小语文教研组开展了关于部编版教材分析和“千课万人”直播课堂学习,将教研活动由线下搬到了线上。

  一年级全体语文老师认真观看了教材分析的讲座。本册语文书责编熊宁宁老师对于选材意图、侧重所在、语文要素等方面的独特见解,令老师们豁然开朗。王红艳老师对本学期的识字写字、口语交际进行了详细的分析讲解,贾宁老师就阅读教学阐述了细致实用的教学建议,非常具有实际操作价值。一年级全体语文老师认真听讲,做好笔记,收获颇丰。

  二年级组老师认真观看了“长辫子”老师郭学萍带来的讲座《歌谣里的中国》,郭老师的讲座解开了老师们心中一个个困惑。针对这场讲座,二语的老师认真反思,认真总结,就如何有效落实识字教学,如何提高课堂效率等问题展开了讨论。大家在激烈的思辨中对教材和教学有了更深刻的把握。

  三语备课组认真观看了张沛老师的《统编教材网络培训》,老师们了解了教材的编排思路和编排特点,明确了各单元的语文要素及单元教学重点。培训过后,在组内积极讨论,如何将这些语文要素在平时教学中展开、落实并体现教材的螺旋上升,老师们已基本能做到心中有数。

  四年级语文备课组多次进行线上集体备课并进行深入探讨研究,认真学习“千课万人”下的单元解析,使每位老师都能找准教学的定位点。大家充分认识到教材是最重要的教学资源,成功的教学必然需要吃透“教材”,了解文本背后的奥秘。

  五语备课组老师在线聆听了郭学萍老师《感受汉字趣味 了解汉字文化》的单元教材分析。郭老师就汉字的前世今生、文化探寻、趣味活动、资料收集和课题研究等五方面展开了详细的解读。大家从郭学萍老师身上,懂得了什么叫“厚积薄发”,她的家里每一处皆是书,正是由于这样大的阅读量,所以谈起名篇经典来她总能如数家珍。讲座带给许多启迪,而成为广博深厚的语文教师,也成了青年教师新的教育坐标。

  六年级语文备课组在线聆听了王崧舟老师的六下第三单元整体备课建议——《阅读:指向表达》,王老师从单元功能定位、单元文本解读、单元教材三方面着手,指明了本单元是习作单元,教师要用好精读课文,不仅要让学生体会文中表达了怎样的情感,更要让学生去领悟作者是如何表达这些情感的,最后方能学以致用、分享吸纳。

  疫情阻断了老师们前往工作岗位的步伐, 却挡不住老师们探讨学习的热情。线上教研活动中,老师们认真聆听、专心记录、踊跃发言,大家热火朝天地分享、研讨,思维火花激烈碰撞,充分彰显了南小语文教师们的教育使命感,同时也结出了从多角度提升教研能力的硕果,助力了教师们的成长,为即将到来的开学工作做好了充分的准备。

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