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江阴晨光实小:2019长三角名师大课堂•小学语文专场在晨光实验小学举行

作者:晨光实验小学 文章来源:江阴晨光实验小学 发布时间:2019-10-17
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  10月12日、13日,由长三角教育培训中心主办、江阴市教师发展中心协办的“2019长三角名师大课堂·小学语文专场”活动,在晨光实验小学成功举行。本次活动的主题是“以学为主 深度学习——在言语实践中发展学生的思维能力”,有多位全国著名特级教师的成功课例和精彩讲座,又有江阴、宜兴、靖江三地青年教师扎实灵动的课改汇报课,给与会的200多名听课教师带来了一场教学艺术的盛宴,为金秋十月增添了一抹绚烂。

  江阴市徐霞客实验小学的冯喜伟、宜兴市丰义小学的周峰、靖江市城北小学的祁群峰分别执教《在牛肚子里旅行》《桥》《夏天里的成长》。他们着眼思维生长,聚焦语文要素,带领学生在课堂上展开了扎实的言语实践,习得了真实的语文能力。

  江阴市教师发展中心小学教育研训室副主任、特级教师夏江萍的学术报告《读写思深度融合——让言语实践走向智慧》,剖析了当前统编教材教学的一些误区,结合三个展示课例,提出了五个行之有效的教学策略:减少过度讲析、任务情境转化、板块逐层进阶、问题挑战深度、精炼图式表达,释放思维自由时空,构建思维认知模型,让老师们茅塞顿开。

  特级教师许嫣娜执教《纸马》,设计灵动,语言活泼,点评精当,带着孩子们开开心心、轻轻松松学会了读故事、讲故事。江苏省首批人民教育家培养对象、小学语文特级教师、常州市局前街小学教育集团总校长李伟平的讲座《小学语文课型研究》,理论思考系统深入,实践操作结构化、系统化。特级教师陆虹的阅读策略课《永远倒不了的老屋》,在阅读中预测,在预测中阅读,巧妙地把预测策略的学习融入到故事的阅读中,既有故事的趣味,又有思维的培养。陆老师的学术报告《思维教学,引燃学生的学习力》,立足学生思维力的培养,联系语文核心素养,以具体的课例阐释了如何设计有价值的问题,如何展开具体的思维推进的过程,如何应学生的表现进行思维进阶指导。特级教师李维勇的习作指导课《笔尖流出的故事》,基于学生初写情况,通过思维导图、影片、文章等资料支架,引导学生制造冲突,强化情节的波折,充分展开学生作文的构思过程,指导扎实、细致。李老师的学术报告《习作教学中的“见微”与“知著”》,对统编教材的习作教学进行了全景扫描,指出了言语表达指导与写作思维训练在不同年级的功能,分类阐述了如何进行习作教学的“导写评”。

  活动中,晨光实验小学的孩子们表现特别出色,既有敏捷的思维能力,又有良好的语言素养,课堂上看得认真,听得专注,说得精妙,写得精彩,演得生动。在全国各地全面使用统编版教材的日子里,此次活动再次给大家指引了航向,让老师们不再迷茫、不再纠结。大家怀着满满的期待而来,带着满满的收获而归,个个受益匪浅。

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