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洛社初中:6名教师参编的省综合实践教材正式投入使用

作者:小苹果树 文章来源:洛社初中 发布时间:2018-09-05
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    2018—2019新学年开学了,无锡市洛社初中的校园里传播着一个激动人心的消息:学校有6名教师参编的江苏省编教材《研究性学习活动材料与过程指导》正式投入了使用。

    综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

    洛社初中对综合实践活动课程有着不同寻常的热情,在10多年实践的基础上,积累了较为丰富的实践经验,对课程的价值也有切实的体会,全校老师对课程有较高的认同度。在江苏省教研室综合实践活动课程教研员万伟博士、无锡市教科院综合实践活动课程教研员史弘文老师的悉心指导下,经过多年的努力,学校初步完成了狭义的综合实践活动课程的教学目标、教学内容、教学评价、教学资源、教师队伍等诸多方面的建设。其课程建设的经验得到全省同行的认可,学校主持开展的省重点课题《初中综合实践活动课程目标制定和校本实施的研究》获得了江苏省教科研以及教学成果二等奖。目前,江苏省教育科学规划“十三五”陶研专项课题,《基于生活力发展趋向的综合实践活动课程整合实施的研究》的重点自筹课题正在学校深入实施之中。

    2017年10月,江苏省中小学教研室为了实施教育部新发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,决定对原先的《初中研究性学习》教材进行改版和修订,形成新的《初中综合实践活动课程》教材。在无锡市综合实践活动教研员史弘文老师指导下,江苏省锡山高级中学、无锡市洛社初中、无锡市凤翔实验学校等综合实践活动课程的骨干教师组成工作小组投入了教材编写。

    因为丰富的课程实施经验和成绩,洛社初中的严建国、张斌、王俊、王玉婷、范静、梅含辛共6名老师,承担了这一工作。这也成为洛社初中课程发展以及校史上的里程碑式的事件。

    “亲爱的同学,你好!请你闭上眼睛、发挥想象力,想一想,未来的你将从事怎样的职业?现在的你将怎样为未来的职业成功做好准备?”面向学生完整的生活世界,引导同学们从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,新教材从经济生活,到文与传统,乃至于环境成长等生活的方方面面,吸引打动了新初一同学们。

    相信,随着新教材的投入使用,综合实践活动课程必将在洛社初中乃至于无锡市、江苏省的中小学校园里焕发出勃勃生机和绚丽的光彩,为莘莘学子的核心素养提升作出应有的贡献。

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