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宁海里幼儿园:关注儿童行为,提高追随儿童的能力

作者:无锡市宁海里幼儿园 文章来源:本站原创 发布时间:2017-12-11
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    为进一步认识、了解儿童,帮助教师积累科学观察、正确解读、有效支持儿童行为与发展的专业能力,12月8日,无锡市宁海里幼儿园开展了“基于儿童行为对区域环境的创设与调整”片教研展示活动。本次活动由教科研主任管红芳主持,片姐妹园、广新结对园、美乐宝幼儿园的教师参加了本次研讨活动。
 
    幼儿园推荐了四位教师逐一分享了班级区域环境创设中观察、思考、支持、跟进、调整的案例:邱小燕老师从着眼观察,追随幼儿的兴趣和需要,有效地推进游戏的开展入手分享了大班阅读区“昆虫总动员”故事;周虹老师从关注幼儿学习与发展的整体性,为幼儿做好前书写准备入手分享了大班“小医院里故事多”案例;姚华老师从关注儿童视角,采集大自然中低结构材料入手分享了中班美工区“秋天里的活动”案例;杨莉莉老师从新材料的使用,创设阅读区阅读、倾听、写作三个功能区入手分享了中班阅读区“白板纸的变迁”案例。
 
    参与活动的教师分别围绕老师们交流的案例,聚焦“你看到了哪些有助于幼儿深度学习的支持性策略?”、“游戏是怎么推进的?”等问题进行了深入的剖析和研讨。会场研讨气氛热烈,智慧的火花在研讨中不断碰撞、激荡。
 
    本次活动不仅激发了教师的教育智慧和研究热情,让教师更多关注儿童生活中的经验,更多关注儿童兴趣和需要,更多关注儿童学习与发展的整体性,形成实践反思意识,提高课程调整的专业能力。
 

 

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