今日是:
您现在的位置: 锡城教育>> 正文内容

“大走访”:锡山教育着力于“教育回归”

作者: 文章来源:锡山教育 发布时间:2017-07-19
点击数:
    “家访”,就是老师走进学生家中与家长交流、沟通:介绍孩子在校内外的表现,探讨更好的教育方法。如此“无缝对接”,让家校关系十分融洽,给孩子们的健康成长提供了许多“正能量”。
    不过,如今许多老师和家长总觉得哪里不对劲——移动互联网科技如此普及的今天,家访竟然变得有那么一点“尴尬”:
    繁忙教务工作原本就令老师应接不暇,加之班级里学生众多,常常顾此失彼。而短信群发、微信群、QQ群大爆发,利用“碎片化”时间进行的“掌上通讯”,“有事咱网上聊”,便利、快捷,成了公众推崇的沟通模式。
    那么,问题来了——
    孩子们的家庭情况、学习情况、心理状况、性格特点全然不同,仅凭网络上寥寥数语,抑或“不分青红皂白”地予以统一的“教育模式”,不但容易扼杀学生的个性化成长,甚至还有可能成为制约学生潜能挖掘与发展的屏障。
    于是,此次的“大走访”,锡山区教育局旗帜鲜明地确定了这样的主题——“关爱师生、服务学校”,呼吁老师们重新“走到学生家里”;甚至,学校也要“走到教职工家中”。
    《区教育系统关于开展“服务学校、关爱师生”大走访活动的通知》强调,倾听师生心声、解决师生实际困难,用最实在、最朴实、最接地气的方式,对于四类“重点对象”进行了“全覆盖”走访:
    1、家庭贫困的学生;2、心理或身体上存在健康状况的学生;3、遭遇家庭突发变故的学生;4、有生活困难(包括但不局限于遭遇家庭重大变故、突发事件)的教职工。
    还有的学校特别“扩大了”走访范围,对优秀学生也进行走访,力求将一些行之有效的家教形式吸纳归整,让更多的家庭可以引荐学习,分享到宝贵经验。
    “大走访”启动不到两个月,全区2000多教职员工已累计走访学生家庭6300多户,其中身处困境的学生家庭830多户;慰问看望患病或经济困难的教职工200多位。
    了解到困难师生的实际情况后,接下来,区教育局将对有帮扶需求的师生进行“分类、建库”,通过学校、红十字会、工会以及国家、市、区级的相关救助资金项目等进行精准救助。
    “让困难不再难,让走访走到心窝里!”东北塘实验小学校长杨晓亚说:如果不“回归”,我们有可能不会知道那些真的很困难的学生家庭,原来很难得到某一级的政策救助要求。怎么办呢,我们就会动用“吴金达”基金,为孩子们解决餐费等一系列的问题,给到他们实实在在的帮助。而走访到的患病教职工,我们也会针对性地调整其授课内容和安排符合身体承受情况的课时,做到贴心的关怀爱护。
    回归“真教育”的“大走访”让家校再次“零距离”,也使得许多家长对教育事业有了更多的关心与关注。很短的时间内,推进教育事业发展的好建议,区教育局便收集到了有近百条!
    不少年轻教师通过这次“大走访”感触良多:仅凭移动互联网缺乏“温度”的沟通方式,不能很好地解决家校矛盾。有针对性地关注特别孩子的家庭生活,根源性专属教育方式才是对孩子终生受益的。老师们说,今后工作再忙,也一定会坚持走访学生家庭。孩子的成长需要这样的家访;教育更需要这样有温度的“大走访”。


云林幼儿园大走访


安镇实小大走访


厚桥中学大走访


锡山中专大走访

[添加收藏]
更多