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特校:让特殊学子在棒球场上大展风采

作者:华笑晔 文章来源:本站原创 发布时间:2016-12-09
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    今年11月,在日本北海道举办的第22届北方甲子园“北海道知事杯国际软式棒垒球大赛”的赛场上出现了一匹黑马——无锡市特殊教育学校棒球队,在77支队伍中以三战两胜的优秀战绩杀进大赛前三轮,实现了中国听障学生软式棒垒球历史性的突破,在国际舞台上一展中国少年的风采。

    优异的战绩离不开刻苦的训练,艰苦的过程也让球队的每一位成员都收获良多。

    教练:用心传授 收获温暖

   “我希望让更多的特殊孩子通过棒球,走出去,改变他们的一生。”特校棒球队成立于2014年底,由无锡市棒垒球协会常务副秘书长王思入倡议并协调各有关部门组建成立。 “一开始按照正常的教学方式来训练,确实遇到了一些瓶颈。”由于棒垒球的规则比较复杂,而队员们听不到,每当王思入教授击战术都必须经由手语翻译老师来传达,而手语却无法确切地翻译棒球专业术语,队员们也就无法很好地理解,这给后续训练也带来了一定的困难。经过探讨,王思入决定把黑板搬到训练场地,以画图的方法将战术分解开来讲,并自己亲身示范,然后让队员上位子练习,遇到问题聚集到黑板前一个一个地讲解。“每一个战术我都提前在电脑做好战术图,怎么接球,怎么补位……全部都给他们剖析开,帮助他们准确地理解。”

    由于棒球队队员存在年龄差,身体素质有差别,在训练完成度方面有时无法保证同步。“年龄小的孩子,他的力量、身体各方面的情况就没有大孩子那么强,因此在训练上,我会因人而异,制定不同的计划。” 除了要考虑队员的身体条件差异,孩子们所佩戴助听设备的维护也是她必须考虑的方面。“队里有两个孩子植入了人工耳蜗,而这个是不能沾水的,所以在训练时特别是在夏天的时候,我就会控制时间和运动量。”两年来,王思入放弃休息时间,克服各种障碍倾力辅导零基础的球员们,见证着球队每一点滴的成长。在和孩子们的训练过程中,王思入也喜欢上了他们。“我是做体育的,性子很急,可是跟他们在一起后,我觉得我变得柔软了。”


教练王思入在讲解战术

    翻译组:提高素养 见证成长

    棒球队翻译组可以说是帮助学生和教练有效沟通的桥梁。在棒球队成立之初,特校老师就自发报名,最终确定了6人成立了翻译组。数学老师舒青就是其中一员,“加入进来后,发现跟想象还是有出入的。手语的词汇量还是比较贫乏的,有些专业性的词汇比较难翻译。”在担当翻译工作的过程中,舒青坦言也学习到了很多,“原来对棒球了解的很少,现在在训练上,我也能进行简单的指导了。”总务副主任张国伟在校教授体育,也是翻译组的一员。在每一次的训练中,张国伟都会协助教练完成训练,为了提高自己的专业素养,张国伟还积极参加了棒球教练考试,并取得中国软式棒垒球教练员C级证书。“通过考教练证,我对棒球动作要领和动作细节方面掌握地更到位,这对平时的训练也是有益处的。”谈到今后的规划,张国伟说还会继续参加考试,“我要努力拿到A级资格证。”

    教务处副主任周嬿可以说是翻译组的骨干成员,在陪同孩子们训练的过程中,周嬿悉心观察每一个孩子,也真切感受到了孩子们的变化。“孩子们成长了,也懂事了,对于棒垒球训练的积极性也更大了,而且他们影响并带动了更多的学生喜欢上了棒球。”这次的日本之行,周嬿全程陪同并担任手语翻译工作。“日本的比赛都是残疾学生和普通学生同场竞技的,这带给我们一个启示,其实运动的目的不在于比赛的得分,而更多地在于体验运动的快乐。”

    队员:树立自信 拥抱快乐

    六年级的朱苏茜是棒球队的队长,当教练布置有难度的训练任务时,朱苏茜会在完成自己的训练后,把自己掌握的动作要领主动反馈给低年级的小伙伴;当小伙伴在训练中坚持不下去的时候,她也会以身示范,用自己的行动来给对方加油打气。“我喜欢棒球,它让我自信,和伙伴们也更加团结,感情更加融洽。”

   “刚开始接触棒球的时候,因为它规则比较多,比较复杂,然后我就把它们抄下来,一有空就拿出来记。”六年级的孙烨飞自去年加入棒球队以来,一直对自己严格要求。在发现自己打棒的力量不够后,他就会利用空余时间在家和学校加强锻炼。谈到不久前的日本行,孙烨飞脸上笑开了花,“我第一次出国,也是第一次坐飞机,真的很兴奋。”回忆比赛的经历,孙烨飞坦言是一次很好地学习锻炼机会,和其他队伍切磋的同时,也能认识到自己的不足。入队一年以来,孙烨飞说棒球让他收获很多,“我喜欢棒球,它教会我合作,让我学会坚持,也让快乐和我相伴。”


球队合照

    “其实孩子们除了听不到以外,还是很聪明的。而且他们每一个都很真诚,很可爱。”可以通过棒球,让孩子们有走出去看外面世界的机会,王思入也很开心。“我希望能有更多的特殊儿童来学习棒球,也希望社会上能有更多的人来关注这些孩子,关心他们。”愿特校的棒球队越走越远,勇创新高。

        

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