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锡山专题研讨小学语文“生长课堂”

作者: 文章来源:锡山教育 发布时间:2017-12-06
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  12月4日,市“前瞻性”教学改革实验项目《语文生长课堂的实践建构》“类学习”主题研讨活动在无锡市隆亭实验小学举行。
  活动分成“教学展示”和“主题评课”两个版块。
  “教学展示”中,隆亭实小的钮家玥、周韵诗老师,八士实小的张琼老师进行了联合教学示范。三位青年老师初出茅庐,执教的《青蛙写诗》《卧薪尝胆》《牛郎织女》尽管略显稚嫩,但有板有眼,展现出“走向成熟”的可喜态势。在两节“故事类”展示课中,教师展示了“一篇带一篇,一类带一类”的“类学习”策略,张琼老师“无痕渗透读故事”方法,使故事学习更有趣味;周韵诗老师以图式概述、群文类阅读等策略,引领学生走进民间故事去领悟永恒魅力。
  “主题评课”中,八士实小梅晓玲、査桥实小朱丽清老师从“对比阅读”、“类学习”的思辨等角度进行了主题发言,促发与会教师对“类学习”的概念内涵产生思考。区教育局教研室相关负责人以关键词“喜欢”,“新鲜”、“饱满”畅谈对语文生长课堂特质韵味的追寻。
  区政府教育督导室主任、区教育局副局长孟晓东局长参加了这次研讨活动。他强调,必须坚守“以学定教”的本质,引导和鼓励学生先尝试,做到“先学后教”;抓住“意在文中”,而不要一味离开文去附加更多的东西;力求“对话推进”,教师应锤炼“静心聆听,快速反应,构建深度对话场”的教学基本功。
  本次小学语文生长课堂的“类学习”主题研究,体现了隆亭实小基于“十二五”科研成果,深度聚焦“学习内容”、“学习方法”,全面展开“十三五”科研兴教的“新思维新视角新行动”。

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