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安镇中心幼儿园:低结构材料体育活动有精彩

作者:沈彬 文章来源:无锡市安镇中心幼儿园 发布时间:2017-01-03
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    为进一步提高教师设计、组织体育活动的水平,提高体育教学质量,进一步推进幼儿体育活动的课堂成效,确保幼儿体育活动实效,安镇中心幼儿园于近日开展了骨干教师体育优质课展示活动,全园教师进行了观摩,整个活动有精彩。

    精彩一:活动材料的低结构性。

    《指南》中指出,低结构的材料投放对于幼儿发展有着极大的促进作用,在现今大力倡导幼儿自主性活动的形式下,低结构材料发挥的作用日趋重要。活动中,教师有效利用梯子、轮胎、绳子、椅子等低结构材料设计了《丛林探险》、《奥运前奏曲》、《小松鼠找松果》、《探险寻宝》、《我是解放军》等一个个有趣的体育活动,将这些低结构材料发挥到极致,激发了幼儿参与运动的积极性和热情。

    精彩二:活动内容的层次性。

    幼儿之间存在着动作发展和身体素质的差异,这种个体之间的差异性使得要求每一个孩子达到同一个目标是不现实的,但是在开展活动时我们又必须围绕同一个目标实施。教师在设计活动时,都在材料的选择上注意障碍物的可变性。由此不同能力的孩子都可以选择适合自己的难易程度,同时向更高的层次发起挑战,获得成功的快乐。

    精彩三:活动组织的情景性。

    幼儿喜欢游戏,喜欢在有主题的情境中开展活动。在活动中,孩子们是探险家、是运动员、是小松鼠、是解放军,以生活化为主题,孩子们在一遍又一遍游戏中,学习并发展了走、跑、跳、钻爬、攀登、平衡等各种技能。由此可见,利用新颖、美观、富有创意的运动器械营造的主题情境性运动环境,能更好地吸引幼儿积极参与体育运动。孩子们都说:“好好玩呀!”

    幼儿园负责人表示,幼儿在“自由探索”、“分散——集体”等形式的运动中不仅获得了积极愉悦的情感体验,也发展了孩子各方面的能力。同时,也为老师们搭建了相互借鉴的桥梁,使执教教师得到了锻炼,也使每位听课老师有所反思、有所提高、有所成长!

 

 

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