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港下实验小学:港小用班级“美篇”沟通家校

作者:顾彦成 文章来源:无锡市港下实验小学 发布时间:2018-07-09
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为了让家长进一步了解孩子在校表现,彰显班级特色,展现班级风采,在本学期末,港下实验小学教导处要求各班班主任将日常教学中收集到的图片文字资料,进行有序筛选、整理,制作成班级“美篇”,分享到学生家长群,自己的微信朋友圈。  
 

港下实小的班主任老师精心收集学生本学期的活动照片:有课堂听课发言的场景,有课间嬉戏玩耍的画面;有运动场上飞跃奔跑的掠影;有“廊道小书吧”静心阅读的画面,有各种优秀作业的展示,还有精彩的才艺表演……班主任老师借助手机 APP ,将收集的学生学习、活动照片编辑,加上文字描述,以图文并茂、音乐烘托等形式,将学生的学习、生活生动呈现,经过学校审核后发布朋友圈、班级群。一篇篇“美篇”新鲜出炉!    
 

有家长表示,通过班级“美篇”,让他对孩子在学校的学习、生活有了更全面的了解,这种新颖的家校“沟通”方式很欣赏,也很赞成,感谢学校、老师的良苦用心。 有老师表示,制作班级“美篇”,要找准切入点,在标题的选择,文字的构思,还有照片的搭配上要花费很多时间、精力,但制作“美篇”不仅可以让自己平时做个有心人,随时拍摄学生活动的场景,记录精彩的活动内容,同时“美篇”也能让家长们更加了解孩子在学校的学习、生活表现,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。    
 

学校负责人表示,这些“美篇”主题突出,紧紧围绕学校“为了每一个学生的发展”办学目标,既重视 了班级文化建设又关注动态的精神文明建设过程;既渗透了思想品德教育又关注到家校携手,成为新的重要的家校沟通途径。    

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