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2017年度江苏省中小学“师陶杯”暨第十三届全国“聚焦课堂 生长课堂”研讨活动在天一中学举行

作者:华笑晔 文章来源:本站原创 发布时间:2017-10-30
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    10月27日,全国300多所知名中学4000多名教师走进天一中学,参加2017年度江苏省中小学“师陶杯”暨第十三届全国“聚焦课堂 生长课堂”研讨活动。

    上午的第一堂课,推开物理教室的大门,除了一众学生,走廊、过道内的听课教师也特别引人注目。一堂《牛顿第二定律》的物理课,来自天一中学、丰县中学、宁波效实中学的三位教师,各出奇招,有的侧重建立物理情境培养学生的科学素质;有的重点引导学生的物理思维方法;有的关注“物理从生活中来,又走向生活”的教学理念,三位教师的同课异构,不仅引发了学生的激烈讨论,也让观课教师大呼过瘾。
   
    今年的天一课堂内,除了开设涵盖高中所有课程的公开课、AP课程、大学先修课,还有一些关注学生心理健康和情绪管理的课程也吸引了众多老师的注意。教室里除了学生外,坐满了自主选择去听课的老师,教室外的窗口也围满挤不进去的老师。“目前的中学生有哪些困扰”“情绪波动大,该如何调整”……一系列行之有效的教学案例,让听课教师们受益匪浅。听课教师们纷纷表示,心理课程帮助他们更好地了解学生的需求,找到与学生良好沟通的途径,从而帮助学生健康成长。

    据了解,天一中学一年一度的“聚焦课堂”活动已经举行了十三届,公开课分别由天一中学教师、省内名师及省外名师执教“同课异构”,并邀请全国课程专家走进课堂、研究课堂、分析课堂、提升课堂。与此同时,为了提高常态课堂教学的质量,学校每周开设“主题研讨式”公开课,定期举行校内各种层面的“聚焦课堂”研究课,并邀请专家点拨指导,形成了良好的研究氛围。为教师搭建平台,给教师把好脉、指对路。

 

 

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