3月28日，江阴中专开展了以“燃动力·智行远”为主题的职业成长实践活动。汽车工程系21108班师生走进海鹏汽车集团校企德育实践基地，通过车辆静态检查、废旧机油环保回收、维修工单识读等实践任务，深入体验汽修行业全流程，将技能训练与德育教育深度融合，开启校企协同育人的新篇章。
江阴中专始终将产教融合作为职业教育改革的核心路径。此次与海鹏汽车集团共建德育实践基地，不仅为学生提供了真实岗位场景，更将企业环保理念、职业规范等融入实践教学。例如，在废旧机油回收环节，学生需严格遵循环保标准操作，强化生态责任意识；维修工单识读则与企业质量管理文化紧密结合，培养学生严谨细致的工作态度。校方表示，此类实践是“课堂理论向职场能力转化”的关键纽带，未来将联合企业开发更多德育主题课程，如“绿色维修技术”“职业伦理案例分析”，推动职业教育从“技能本位”向“德技并修”升级。
一名学生感慨道：“过去总觉得汽修只是技术活，今天才明白每一道工序都关乎安全和责任。”在车辆静态检查中，企业导师以真实故障案例为切入点，强调规范操作对客户安全的重大意义；团队协作准备工量具时，学生需快速厘清分工逻辑，体会高效沟通的重要性。活动还创新融入“职业角色模拟”，学生化身“环保监督员”“质量检测员”，在实践中深化对职业伦理的理解。许多学生表示，这种“沉浸式”学习让他们重新定义了“工匠精神”——不仅是技艺精湛，更是对职业道德的坚守。
“培养一名优秀技工，就是为行业种下一颗‘种子’。”海鹏汽车集团负责人表示，企业通过实践基地提前介入人才培养，既能传递绿色维修、合规操作等行业前沿理念，也能精准发掘潜力人才。活动中，企业特别设置“创新工单优化”环节，鼓励学生结合课堂知识提出流程改进方案，展现出的创新思维让导师们倍感惊喜。此外，海鹏集团将企业文化渗透于实践全程，从工具“5S管理”到客户服务模拟，学生切身感受到“专业、诚信、精益”的企业价值观。这种文化浸润，既为企业储备了“价值观契合”的未来员工，也通过学生将品牌影响力辐射至更广领域。
此次实践活动以“职业成长”为轴，串联起技能精进、品德塑造、文化传承三重目标。江阴中专将持续深化校企合作，让学生在“做中学、学中悟”的过程中，点燃职业理想之火，智绘未来成长之路，为区域产业升级注入新生代力量。
3月28日，江阴中专开展了以“燃动力·智行远”为主题的职业成长实践活动。汽车工程系21108班师生走进海鹏汽车集团校企德育实践基地，通过车辆静态检查、废旧机油环保回收、维修工单识读等实践任务，深入体验汽修行业全流程，将技能训练与德育教育深度融合，开启校企协同育人的新篇章。
江阴中专始终将产教融合作为职业教育改革的核心路径。此次与海鹏汽车集团共建德育实践基地，不仅为学生提供了真实岗位场景，更将企业环保理念、职业规范等融入实践教学。例如，在废旧机油回收环节，学生需严格遵循环保标准操作，强化生态责任意识；维修工单识读则与企业质量管理文化紧密结合，培养学生严谨细致的工作态度。校方表示，此类实践是“课堂理论向职场能力转化”的关键纽带，未来将联合企业开发更多德育主题课程，如“绿色维修技术”“职业伦理案例分析”，推动职业教育从“技能本位”向“德技并修”升级。
一名学生感慨道：“过去总觉得汽修只是技术活，今天才明白每一道工序都关乎安全和责任。”在车辆静态检查中，企业导师以真实故障案例为切入点，强调规范操作对客户安全的重大意义；团队协作准备工量具时，学生需快速厘清分工逻辑，体会高效沟通的重要性。活动还创新融入“职业角色模拟”，学生化身“环保监督员”“质量检测员”，在实践中深化对职业伦理的理解。许多学生表示，这种“沉浸式”学习让他们重新定义了“工匠精神”——不仅是技艺精湛，更是对职业道德的坚守。
“培养一名优秀技工，就是为行业种下一颗‘种子’。”海鹏汽车集团负责人表示，企业通过实践基地提前介入人才培养，既能传递绿色维修、合规操作等行业前沿理念，也能精准发掘潜力人才。活动中，企业特别设置“创新工单优化”环节，鼓励学生结合课堂知识提出流程改进方案，展现出的创新思维让导师们倍感惊喜。此外，海鹏集团将企业文化渗透于实践全程，从工具“5S管理”到客户服务模拟，学生切身感受到“专业、诚信、精益”的企业价值观。这种文化浸润，既为企业储备了“价值观契合”的未来员工，也通过学生将品牌影响力辐射至更广领域。
此次实践活动以“职业成长”为轴，串联起技能精进、品德塑造、文化传承三重目标。江阴中专将持续深化校企合作，让学生在“做中学、学中悟”的过程中，点燃职业理想之火，智绘未来成长之路，为区域产业升级注入新生代力量。