为确保教育教学工作的规范性与实效性，进一步推动学校教育事业高质量发展，近日，惠山区中小学第一责任区孙德志、曹澎两位督学来到洛社高中开展十一月份挂牌督导工作。此次督导涵盖学生生命健康教育、学生心理健康教育、班主任及教师队伍建设以及优秀学科组建设推进等多方面内容。
在学校会议室，两位督学详细检查了学校关于青少年生命健康和心理健康工作的系列相关资料，询问了学校心理辅导室的具体开放情况，还认真查阅了心理辅导记载本，深入了解本学期学生心理健康档案的建立进程，对洛社高中在班主任培训和班集体建设方面的规范做法给予了高度认可。
学工处负责人罗涛老师针对洛社高中此次督导工作的要点进行了全面汇报。
在认真查阅资料和听取专题汇报后，两位督学提出具体而细致的指导意见。督学们强调，在对学生的教育过程中，务必注重弹性教育，教育方式不能过于僵化和单一，而应根据不同学生的特点和需求进行灵活调整。督导特别提醒学工部门，班主任在日常教育管理中要特别注意不能激化矛盾。在处理问题时，班主任应保持冷静和理性，以平和的方式与学生沟通交流，要充分考虑到处于成长期学生的情绪较为敏感这一特点，避免因不当的处理方式导致矛盾升级。同时，老师们要关注教育的“中间地带”，不能仅仅关注优秀学生或后进学生，要给予每一位学生充分的关注和引导，让每一位学生都能感受到自己的价值和进步，真正做到“今天比昨天好一点”。
今后，学校教师将全力关注每一个学生的成长与进步，努力为学生创造一个更加舒适温暖和谐的学习生活环境，助力他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，引领他们在青春的道路上绽放出更加绚烂的光彩。
（撰稿：孔灿；摄影：孔灿）
为确保教育教学工作的规范性与实效性，进一步推动学校教育事业高质量发展，近日，惠山区中小学第一责任区孙德志、曹澎两位督学来到洛社高中开展十一月份挂牌督导工作。此次督导涵盖学生生命健康教育、学生心理健康教育、班主任及教师队伍建设以及优秀学科组建设推进等多方面内容。
在学校会议室，两位督学详细检查了学校关于青少年生命健康和心理健康工作的系列相关资料，询问了学校心理辅导室的具体开放情况，还认真查阅了心理辅导记载本，深入了解本学期学生心理健康档案的建立进程，对洛社高中在班主任培训和班集体建设方面的规范做法给予了高度认可。
学工处负责人罗涛老师针对洛社高中此次督导工作的要点进行了全面汇报。
在认真查阅资料和听取专题汇报后，两位督学提出具体而细致的指导意见。督学们强调，在对学生的教育过程中，务必注重弹性教育，教育方式不能过于僵化和单一，而应根据不同学生的特点和需求进行灵活调整。督导特别提醒学工部门，班主任在日常教育管理中要特别注意不能激化矛盾。在处理问题时，班主任应保持冷静和理性，以平和的方式与学生沟通交流，要充分考虑到处于成长期学生的情绪较为敏感这一特点，避免因不当的处理方式导致矛盾升级。同时，老师们要关注教育的“中间地带”，不能仅仅关注优秀学生或后进学生，要给予每一位学生充分的关注和引导，让每一位学生都能感受到自己的价值和进步，真正做到“今天比昨天好一点”。
今后，学校教师将全力关注每一个学生的成长与进步，努力为学生创造一个更加舒适温暖和谐的学习生活环境，助力他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，引领他们在青春的道路上绽放出更加绚烂的光彩。
（撰稿：孔灿；摄影：孔灿）