为深入领悟信息科技(技术)核心素养，研究新理念、新内容、新评价背景下的课堂教学转型路径，提升教师学科专业素养和教学业务能力，落实课程育人目标，2025年11月19日下午，惠山区义务教育信息科技学科校际共同体教学研究活动在无锡市洛社初级中学运河校区成功举办。本次活动围绕“人工智能背景下核心素养促进课堂教学转型”主题，开展了集体教学研讨活动。
聚焦智能育人，共话教学进化
玉祁初中的周丽燕老师首先带来题为《从 “数字工具” 到 “智能育人”：信息科技教师的教学进化之路》的专题讲座。周老师结合教学实践，深入浅出地阐述了人工智能时代信息科技教师应如何转变教学理念，实现从 “技术工具” 到 “育人载体” 的跨越；同时强调需重视对人工智能的批判性使用，坚守 “人类为主导” 的核心原则，引发了在场教师的广泛共鸣。
课例展示：模拟倒车雷达
随后，洛社初中的吴兆春老师执教了公开课《模拟倒车雷达》。吴老师以生活实例导入，帮助学生理解超声波雷达的工作原理，引导学生通过编程测距、模拟搭建倒车雷达系统，既锻炼了学生的逻辑思维与动手能力，也展现了信息科技与真实场景的深度融合，赢得了听课教师的一致好评。
交流研讨，共促成长
在课后研讨环节，吴兆春老师首先进行了说课，随后与与会教师围绕课例设计、教学策略、核心素养落实等话题展开热烈讨论。大家纷纷表示，此次研讨为今后的教学实践提供了新思路、新方法，有助于进一步推动信息科技课堂的转型与优化。
本次校际共同体教学研究活动，不仅为惠山区信息科技教师搭建了交流互鉴的平台，更为推动区域信息科技教育高质量发展注入了新动能。
撰稿|徐世春
编辑|徐世春
初审|黄 蔚
复审|张 艳
终审|欧阳振勇
为深入领悟信息科技(技术)核心素养，研究新理念、新内容、新评价背景下的课堂教学转型路径，提升教师学科专业素养和教学业务能力，落实课程育人目标，2025年11月19日下午，惠山区义务教育信息科技学科校际共同体教学研究活动在无锡市洛社初级中学运河校区成功举办。本次活动围绕“人工智能背景下核心素养促进课堂教学转型”主题，开展了集体教学研讨活动。
聚焦智能育人，共话教学进化
玉祁初中的周丽燕老师首先带来题为《从 “数字工具” 到 “智能育人”：信息科技教师的教学进化之路》的专题讲座。周老师结合教学实践，深入浅出地阐述了人工智能时代信息科技教师应如何转变教学理念，实现从 “技术工具” 到 “育人载体” 的跨越；同时强调需重视对人工智能的批判性使用，坚守 “人类为主导” 的核心原则，引发了在场教师的广泛共鸣。
课例展示：模拟倒车雷达
随后，洛社初中的吴兆春老师执教了公开课《模拟倒车雷达》。吴老师以生活实例导入，帮助学生理解超声波雷达的工作原理，引导学生通过编程测距、模拟搭建倒车雷达系统，既锻炼了学生的逻辑思维与动手能力，也展现了信息科技与真实场景的深度融合，赢得了听课教师的一致好评。
交流研讨，共促成长
在课后研讨环节，吴兆春老师首先进行了说课，随后与与会教师围绕课例设计、教学策略、核心素养落实等话题展开热烈讨论。大家纷纷表示，此次研讨为今后的教学实践提供了新思路、新方法，有助于进一步推动信息科技课堂的转型与优化。
本次校际共同体教学研究活动，不仅为惠山区信息科技教师搭建了交流互鉴的平台，更为推动区域信息科技教育高质量发展注入了新动能。
撰稿|徐世春
编辑|徐世春
初审|黄 蔚
复审|张 艳
终审|欧阳振勇