为了进一步推动初中阶段“新课标 新教材”落地实践，全面推进育人方式变革，建构核心素养导向的“新教学”体系，深化省重大课题《学科育人视角下“新教学”体系建构研究》子课题研究，无锡市教育科学院组织负责省重大课题的初中实验学校开展阶段性教学成果展示研讨活动。本次活动由无锡市洛社初级中学承办。无锡市教育科学研究院副院长徐小华、无锡市教育科学研究院培训部主任吕红日、省重大课题实验学校教师代表共计百余位老师参加了此次活动。
本次活动共分为两个阶段。第一阶段是江苏省重大课题《学科育人视角下“新教学”体系建构研究》子课题阶段性教学成果展示。与会专家与教师们深入课堂，观摩语文、数学、英语、物理、化学、历史和道法共七门学科的课堂教学展示。开课老师紧紧围绕结构化教学理念进行课堂教学和学生活动设计，获得了听课老师的好评。
课后各学科组内开课老师阐述了对结构化教学的理解，以及在课堂教学中如何渗透结构化和综合化理念，
各学科专家在学科组内进行了精准点评。
第二阶段是学校课题汇报。首先进行的是学科研究情况汇报，由洛社初中物理学科王玉婷老师、语文学科李燕芬老师和化学学科严建国老师阐述了这三门学科在结构化教学方面的尝试与实践。
洛社初中俞青松校长作了《“在结构中 为了结构”课堂范式的研究》汇报，他详细阐述了自2020年以来，洛社初中锚定综合化教学的课改方向，通过大概念、结构化等三条路径践行学校课程，实施整体性的综合化转型，在学科结构化与结构化教学方面做出的理论建设，以及学校在学科育人视角下“新教学”体系构建的开创性努力。
无锡市教育科学研究院培训部主任吕红日博士肯定了学校“新教学”的探索方向，特别指出教学内容结构化、结构化教学是新课改重点关注的两个方面。从上世纪60年代兴起布鲁纳的结构主义教学理论，在新课程改革背景中正在向学习心理和问题解决两个领域拓展，洛社初中在这方面做出了非常有意义的探索。
无锡市教育科学研究院副院长徐小华对本次成果展示活动予以了高度肯定。他表扬洛社初中在课题研究取得了扎实成效，结合理论思考，解决实际问题，并提出了洛社初中课堂范式。他希望各实验学校能进一步结合新课改要求，做出自己的样本和范式。围绕新课标，将课改工作与学科组建设紧密融合，寻求突破。
此次阶段性成果展示研讨活动生动展现了洛社初中在新课改实践研究的漫长道路上奋勇前行的精神风貌。各位专家与教师同仁们共同探讨了课题研究中可能存在的问题，提出了指导性的意见，明晰了课题研究的思路与方向。未来洛社初中将继续深耕新课改，在结构中，为了结构，努力探索好的教育。
撰稿|徐 菁
编辑|徐世春
初审|黄 蔚
复审|张 艳
终审|欧阳振勇
为了进一步推动初中阶段“新课标 新教材”落地实践，全面推进育人方式变革，建构核心素养导向的“新教学”体系，深化省重大课题《学科育人视角下“新教学”体系建构研究》子课题研究，无锡市教育科学院组织负责省重大课题的初中实验学校开展阶段性教学成果展示研讨活动。本次活动由无锡市洛社初级中学承办。无锡市教育科学研究院副院长徐小华、无锡市教育科学研究院培训部主任吕红日、省重大课题实验学校教师代表共计百余位老师参加了此次活动。
本次活动共分为两个阶段。第一阶段是江苏省重大课题《学科育人视角下“新教学”体系建构研究》子课题阶段性教学成果展示。与会专家与教师们深入课堂，观摩语文、数学、英语、物理、化学、历史和道法共七门学科的课堂教学展示。开课老师紧紧围绕结构化教学理念进行课堂教学和学生活动设计，获得了听课老师的好评。
课后各学科组内开课老师阐述了对结构化教学的理解，以及在课堂教学中如何渗透结构化和综合化理念，
各学科专家在学科组内进行了精准点评。
第二阶段是学校课题汇报。首先进行的是学科研究情况汇报，由洛社初中物理学科王玉婷老师、语文学科李燕芬老师和化学学科严建国老师阐述了这三门学科在结构化教学方面的尝试与实践。
洛社初中俞青松校长作了《“在结构中 为了结构”课堂范式的研究》汇报，他详细阐述了自2020年以来，洛社初中锚定综合化教学的课改方向，通过大概念、结构化等三条路径践行学校课程，实施整体性的综合化转型，在学科结构化与结构化教学方面做出的理论建设，以及学校在学科育人视角下“新教学”体系构建的开创性努力。
无锡市教育科学研究院培训部主任吕红日博士肯定了学校“新教学”的探索方向，特别指出教学内容结构化、结构化教学是新课改重点关注的两个方面。从上世纪60年代兴起布鲁纳的结构主义教学理论，在新课程改革背景中正在向学习心理和问题解决两个领域拓展，洛社初中在这方面做出了非常有意义的探索。
无锡市教育科学研究院副院长徐小华对本次成果展示活动予以了高度肯定。他表扬洛社初中在课题研究取得了扎实成效，结合理论思考，解决实际问题，并提出了洛社初中课堂范式。他希望各实验学校能进一步结合新课改要求，做出自己的样本和范式。围绕新课标，将课改工作与学科组建设紧密融合，寻求突破。
此次阶段性成果展示研讨活动生动展现了洛社初中在新课改实践研究的漫长道路上奋勇前行的精神风貌。各位专家与教师同仁们共同探讨了课题研究中可能存在的问题，提出了指导性的意见，明晰了课题研究的思路与方向。未来洛社初中将继续深耕新课改，在结构中，为了结构，努力探索好的教育。
撰稿|徐 菁
编辑|徐世春
初审|黄 蔚
复审|张 艳
终审|欧阳振勇