为落实立德树人根本任务，推动青年班主任专业化成长，提升班级管理水平与德育实效，2025年5月20日，无锡市洛社初级中学依托班主任节，成功举办青年班主任班会课微课比赛。此前，学校于5月14日召开赛前动员会议，明确比赛流程、评分标准等具体事项，并鼓励青年班主任以赛促练，充分展示德育风采与专业素养，为比赛奠定了坚实的筹备基础。
本次比赛以“中学生网络社交与人际认知”为主题，吸引了全校在编三年内的18位青年班主任踊跃参与，分为 A、B 两组展开精彩角逐。
比赛秉持“赛训一体、以赛促建、以赛促培”原则，鼓励创新班会课形式。参赛教师需围绕主题自拟题目，以讲课形式呈现微课，搭配PPT展示，现场无学生参与。校长室、学工处、教师发展处及砚池班主任工作室联合组成评委团，采用分组打分，取平均分的方式确保公平公正，每组设特等奖1名、一等奖2名、二等奖2名。
当日上午，A组与 B组分别在行政楼一楼东、西会议室同步开赛。参赛教师聚焦中学生网络社交现状，通过案例分析、情景模拟、数据解读等多元形式，引导学生辩证看待网络社交与现实人际认知的关系。从“虚拟社交中的自我表达” 到“网络交往的边界意识”，从“线上关系对现实情感的影响”到“构建健康社交生态”，选手们以扎实的专业素养和创新的教学设计，展现了青年班主任对德育工作的深入思考。
经评委综合评定，各组获奖名单新鲜出炉。A组的方笑和B组的李永玲斩获特等奖。
本次比赛不仅为青年班主任提供了展示才华的舞台，更通过“以赛促学、以评促改”的模式，推动学校德育工作向专业化、精细化发展。赛后，评委代表肯定了选手们的创新精神与育人情怀，鼓励全体班主任以此次比赛为契机，持续深化班会课改革，将网络社交等热点话题融入日常德育，引导学生树立正确的社交观与价值观。
接下来，该校将继续以班主任节为载体，深耕德育沃土，打造一支政治素质过硬、情怀深、业务精的班主任队伍，为学生的成长成才筑牢思想根基。
撰稿|毛春霞
图片|羊波 孙雯婕
编辑|辛 昀
初审|黄 蔚
复审|张 艳
终审|王玉婷
为落实立德树人根本任务，推动青年班主任专业化成长，提升班级管理水平与德育实效，2025年5月20日，无锡市洛社初级中学依托班主任节，成功举办青年班主任班会课微课比赛。此前，学校于5月14日召开赛前动员会议，明确比赛流程、评分标准等具体事项，并鼓励青年班主任以赛促练，充分展示德育风采与专业素养，为比赛奠定了坚实的筹备基础。
本次比赛以“中学生网络社交与人际认知”为主题，吸引了全校在编三年内的18位青年班主任踊跃参与，分为 A、B 两组展开精彩角逐。
比赛秉持“赛训一体、以赛促建、以赛促培”原则，鼓励创新班会课形式。参赛教师需围绕主题自拟题目，以讲课形式呈现微课，搭配PPT展示，现场无学生参与。校长室、学工处、教师发展处及砚池班主任工作室联合组成评委团，采用分组打分，取平均分的方式确保公平公正，每组设特等奖1名、一等奖2名、二等奖2名。
当日上午，A组与 B组分别在行政楼一楼东、西会议室同步开赛。参赛教师聚焦中学生网络社交现状，通过案例分析、情景模拟、数据解读等多元形式，引导学生辩证看待网络社交与现实人际认知的关系。从“虚拟社交中的自我表达” 到“网络交往的边界意识”，从“线上关系对现实情感的影响”到“构建健康社交生态”，选手们以扎实的专业素养和创新的教学设计，展现了青年班主任对德育工作的深入思考。
经评委综合评定，各组获奖名单新鲜出炉。A组的方笑和B组的李永玲斩获特等奖。
本次比赛不仅为青年班主任提供了展示才华的舞台，更通过“以赛促学、以评促改”的模式，推动学校德育工作向专业化、精细化发展。赛后，评委代表肯定了选手们的创新精神与育人情怀，鼓励全体班主任以此次比赛为契机，持续深化班会课改革，将网络社交等热点话题融入日常德育，引导学生树立正确的社交观与价值观。
接下来，该校将继续以班主任节为载体，深耕德育沃土，打造一支政治素质过硬、情怀深、业务精的班主任队伍，为学生的成长成才筑牢思想根基。
撰稿|毛春霞
图片|羊波 孙雯婕
编辑|辛 昀
初审|黄 蔚
复审|张 艳
终审|王玉婷