为响应学校课题进课堂活动，语文组于5月14日开展了“践行大单元教学与跨学科教学”课例活动。初二语文组的赵红老师和边晓倩老师分别执教了《一滴水经过丽江》和《在长江源头格拉丹东》公开课。

二人选择了八年级下册第五单元进行大单元教学方面的探索创新，在“游记文体”的单元整体目标框架下，开展个性化的创新教学实践。赵老师创设情境制作宣传册的活动，围绕游踪（所至）、景物（所见）、情感（所感）三要素，内容丰富，富于创新。边老师以导游词情境引导小组合作，调动学生积极性，课堂生动有趣，为游记教学提供了新的教学思路。

下午的语文教研活动由李燕芬组长主持。两位执教老师分别从“大单元目标拆解”“跨学科融合路径”等维度阐述了教学设计思路。随后卢荔老师和刘睿老师分别进行了评课。卢老师认为赵老师的课地理学科与语文描写的融合自然流畅，通过丽江地形简图引导学生理解文本中的空间描写，设计巧妙；边老师的课内容扎实，细腻自然。刘老师表示赵老师呼应开篇“封面设计”的情境任务，形成“宣传册制作”的完整闭环，匠心独运；边老师尝试“跨学科思维的隐性渗透”，在“观人”环节让课文内涵提升，使学生既深化了对游记文体的认知，又提升了跨学科整合能力。

最后赵小丽老师进行了题为《初中语文情境教学和任务型阅读实操探索》的骨干教师讲座。她结合本次课例活动，从情境设置的依据和任务设置应关注的问题着手分享了切实有效的课堂设计方法，与会老师表示，讲座内容既提供了“情境任务驱动大单元教学”的设计模型，又通过课例拆解明确了跨学科融合的实操路径，对优化课堂教学具有直接指导意义。

语文组作为洛社初级中学的教学大组，一直积极响应学校号召，在大单元教学、跨学科融合、情境任务驱动等前沿教学领域持续探索创新。未来他们将以更饱满的热情投入“新课标落地实践”“课题研究深化”“课堂质量提升”等教学工作，积极迎接每一项专业挑战。

撰稿|刘   睿

编辑|蒋永倩

初审|高丽君

复审|张   艳

终审|欧阳振勇