为进一步规范学校办学行为，提升办学内涵，推动素质教育发展，4月29日，以无锡市教育学会副秘书长、无锡市滨湖区教育局原副局长糜荣华为组长的评估组专家一行6人，对无锡市阳山中学开展了为期一天的素质教育综合督导现场评估。惠山区教育局教师发展中心副主任谢龙，阳山镇副镇长姚国金，阳山镇教育科科长刘宇军，惠山区教育局督导科科长强军伟，惠山区第二责任区责任督学李颖、陶伟也参加了此次综合督导现场评估。
专家组通过“听、查、看、访、评”等方式，对学校办学质量、课程教学、队伍建设、学生发展和校园文化等方面进行全面细致检查评估。
一、听取汇报、审阅资料：全面掌握基本信息
无锡市阳山中学党支部书记、校长姚岩作了《凝心聚魂促发展，奋楫笃行创未来》的汇报。汇报围绕办学理念、课程建设、师资培养、学生发展等方面展开。学校强调以“成德达才、敬业乐群”为办学理念，构建了多元化的课程体系，涵盖学科拓展、艺体特长、社会实践等领域，为学生的个性成长提供了广阔空间。在师资培养上，通过“书院制研修”“教师发展营”等平台，促进教师专业成长。
汇报结束后，专家组开始查阅相关资料。专家组仔细审查每一份资料，深入了解学校各项工作的开展情况和落实效果，为全面评估学校素质教育工作提供了材料依据。
二、深入课堂、观课把脉：诊断教学真实生态
专家组观摩了学校的大课间活动。阳山中学的大课间活动组织有序、形式多样，学生们精神饱满地参与到广播体操、俯卧撑等体育项目中。整齐划一的动作、充满活力的姿态，充分展现了学生良好的精神风貌和身体素质。随后，专家组深入课堂听课，随机听取了语文、地理、数学、物理等五门课。督导组从教学目标设定、教学内容组织、教学方法运用、师生互动效果等多个维度进行观察。在课堂上，教师教学方法灵活多样，注重引导学生自主思考和探究学习。课后，专家组与授课教师进行了交流反馈，提出了具有针对性的建议，如进一步优化教学环节、加强对学生个体差异的关注等。
三、师生访谈、成果展示：立体透视发展质量
在教师访谈环节，专家组与教师们进行了深入交流，聚焦教师专业成长。教师们分享了在学校“青蓝工程”“名师工作室”等平台下的成长经历和收获。他们表示，学校为教师提供了丰富的学习和交流机会，促进了教学能力和专业素养的提升。同时，专家组还了解了教师在教学过程中遇到的困难和问题，以及对学校发展的建议。督导组还召开了学生座谈会。学生对学校的体育活动、社团活动、校园文化等方面给予了高度评价。他们表示，在阳山中学，不仅学到了知识，还培养了兴趣爱好和综合素质。在素质教育成果展方面，专家组观摩了学校的社团活动。学校重点展示了艺术、科技、劳动基地和安阳书院等特色项目。劳动基地里，学生种植的蔬菜生机勃勃，这不仅培养了学生的劳动技能，还让他们体验到了劳动的乐趣和价值。安阳书院则是学校传承传统文化的重要阵地，学生在这里诵读经典、练习书法绘画，感受传统文化的魅力。通过师生访谈和素质教育成果展，专家组对学校素质教育的实施情况有了更全面、深入的了解。
四、反馈交流、精准施策：推动质量持续提升
反馈会上，专家组成员分别就各自的分工板块进行了反馈。他们高度肯定了学校的办学特色，同时也针对素质教育的要求提出了问题和不足，并且提出了进一步发展的意见和建议。专家组组长糜荣华指出：近五年来，阳山中学在硬件建设和课程建设等方面都付出了诸多努力，取得了长足的进步。他对学校进一步发展提出了三点建议：一要研究变量，要研究区域特点、区域经济和社会发展的定位变化；二是注重质量，优化课程实施、注重校本课程开发；三要关注储量，办学条件、教师储量要进一步持续优化。
姚岩校长代表学校作表态发言：通过本次评估，深刻认识到学校在各方面工作中存在的问题和面临的挑战。专家组提出的意见和建议，与学校当前的发展现状高度契合，指明了学校的发展方向。针对专家组提出的问题，将组织专班进行专题研究，尽快制定切实可行的整改方案，进一步提升内涵，为办好这所家门口的好学校持续奋斗。
阳山镇副镇长姚国金表示：素质教育的深化既是构建健康教育生态，也是教育现代化的重要方向。各位专家领导对阳山中学提出的合理化的建议会尽快落实。
惠山区教育局教师发展中心副主任谢龙在总结中指出，阳山中学办学历史悠久，文化底蕴深厚。在历任校长的坚持和努力下，学校从最初的八字教改做起，在素质教育的引领下取得了显著成绩。近年来，特别是在"润心行动"中，学校对重点关注的学生投入了大量精力，在心理健康问题上控制得很好。学校在艺术和体育教育方面有着显著的特点和成绩。他建议，学校要重视初中教育生态的重构，把强化学生身心健康作为推动素质教育的工作重点，成为惠山教育新的样板。
撰稿：杨一新
编辑：周海英
审核：顾建锋
发布：姜佳钰
为进一步规范学校办学行为，提升办学内涵，推动素质教育发展，4月29日，以无锡市教育学会副秘书长、无锡市滨湖区教育局原副局长糜荣华为组长的评估组专家一行6人，对无锡市阳山中学开展了为期一天的素质教育综合督导现场评估。惠山区教育局教师发展中心副主任谢龙，阳山镇副镇长姚国金，阳山镇教育科科长刘宇军，惠山区教育局督导科科长强军伟，惠山区第二责任区责任督学李颖、陶伟也参加了此次综合督导现场评估。
专家组通过“听、查、看、访、评”等方式，对学校办学质量、课程教学、队伍建设、学生发展和校园文化等方面进行全面细致检查评估。
一、听取汇报、审阅资料：全面掌握基本信息
无锡市阳山中学党支部书记、校长姚岩作了《凝心聚魂促发展，奋楫笃行创未来》的汇报。汇报围绕办学理念、课程建设、师资培养、学生发展等方面展开。学校强调以“成德达才、敬业乐群”为办学理念，构建了多元化的课程体系，涵盖学科拓展、艺体特长、社会实践等领域，为学生的个性成长提供了广阔空间。在师资培养上，通过“书院制研修”“教师发展营”等平台，促进教师专业成长。
汇报结束后，专家组开始查阅相关资料。专家组仔细审查每一份资料，深入了解学校各项工作的开展情况和落实效果，为全面评估学校素质教育工作提供了材料依据。
二、深入课堂、观课把脉：诊断教学真实生态
专家组观摩了学校的大课间活动。阳山中学的大课间活动组织有序、形式多样，学生们精神饱满地参与到广播体操、俯卧撑等体育项目中。整齐划一的动作、充满活力的姿态，充分展现了学生良好的精神风貌和身体素质。随后，专家组深入课堂听课，随机听取了语文、地理、数学、物理等五门课。督导组从教学目标设定、教学内容组织、教学方法运用、师生互动效果等多个维度进行观察。在课堂上，教师教学方法灵活多样，注重引导学生自主思考和探究学习。课后，专家组与授课教师进行了交流反馈，提出了具有针对性的建议，如进一步优化教学环节、加强对学生个体差异的关注等。
三、师生访谈、成果展示：立体透视发展质量
在教师访谈环节，专家组与教师们进行了深入交流，聚焦教师专业成长。教师们分享了在学校“青蓝工程”“名师工作室”等平台下的成长经历和收获。他们表示，学校为教师提供了丰富的学习和交流机会，促进了教学能力和专业素养的提升。同时，专家组还了解了教师在教学过程中遇到的困难和问题，以及对学校发展的建议。督导组还召开了学生座谈会。学生对学校的体育活动、社团活动、校园文化等方面给予了高度评价。他们表示，在阳山中学，不仅学到了知识，还培养了兴趣爱好和综合素质。在素质教育成果展方面，专家组观摩了学校的社团活动。学校重点展示了艺术、科技、劳动基地和安阳书院等特色项目。劳动基地里，学生种植的蔬菜生机勃勃，这不仅培养了学生的劳动技能，还让他们体验到了劳动的乐趣和价值。安阳书院则是学校传承传统文化的重要阵地，学生在这里诵读经典、练习书法绘画，感受传统文化的魅力。通过师生访谈和素质教育成果展，专家组对学校素质教育的实施情况有了更全面、深入的了解。
四、反馈交流、精准施策：推动质量持续提升
反馈会上，专家组成员分别就各自的分工板块进行了反馈。他们高度肯定了学校的办学特色，同时也针对素质教育的要求提出了问题和不足，并且提出了进一步发展的意见和建议。专家组组长糜荣华指出：近五年来，阳山中学在硬件建设和课程建设等方面都付出了诸多努力，取得了长足的进步。他对学校进一步发展提出了三点建议：一要研究变量，要研究区域特点、区域经济和社会发展的定位变化；二是注重质量，优化课程实施、注重校本课程开发；三要关注储量，办学条件、教师储量要进一步持续优化。
姚岩校长代表学校作表态发言：通过本次评估，深刻认识到学校在各方面工作中存在的问题和面临的挑战。专家组提出的意见和建议，与学校当前的发展现状高度契合，指明了学校的发展方向。针对专家组提出的问题，将组织专班进行专题研究，尽快制定切实可行的整改方案，进一步提升内涵，为办好这所家门口的好学校持续奋斗。
阳山镇副镇长姚国金表示：素质教育的深化既是构建健康教育生态，也是教育现代化的重要方向。各位专家领导对阳山中学提出的合理化的建议会尽快落实。
惠山区教育局教师发展中心副主任谢龙在总结中指出，阳山中学办学历史悠久，文化底蕴深厚。在历任校长的坚持和努力下，学校从最初的八字教改做起，在素质教育的引领下取得了显著成绩。近年来，特别是在"润心行动"中，学校对重点关注的学生投入了大量精力，在心理健康问题上控制得很好。学校在艺术和体育教育方面有着显著的特点和成绩。他建议，学校要重视初中教育生态的重构，把强化学生身心健康作为推动素质教育的工作重点，成为惠山教育新的样板。
撰稿：杨一新
编辑：周海英
审核：顾建锋
发布：姜佳钰