春日暖阳,万物向荣。为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力提升青年班主任心理健康教育专业能力与班级管理创新素养,4月28日,梅里教育集团新吴区初中德育吴慧名师工作室在梅村实验中学开展专题研修活动。本次活动聚焦 “心理健康教育” 与 “班主任专业成长” 两大核心,通过专家讲座与实践指导相结合的形式,为工作室成员带来了一场干货满满的专业盛宴。
工作室特邀无锡市心理健康指导中心李洁医生,为全体青年班主任带来《初中生心理健康问题识别与危机干预》专题讲座。李医生结合临床案例,从初中生心理发展特点切入,详细解析了校园常见心理问题的识别要点。她强调,班主任需关注学生 “情绪突变、行为异常、学业骤降” 等预警信号,通过 “建立信任关系、运用积极倾听技术、联动家校资源” 等干预策略,为学生搭建心理支持桥梁。讲座中,李医生还分享了危机干预的具体流程与实操技巧,帮助班主任们在面对突发心理事件时能科学应对、有效处置。参会教师纷纷表示,讲座内容兼具理论深度与实践指导意义,为日常班级心理工作提供了有力支撑。
工作室主持人吴慧副校长带来《班主任创新力培养》专题培训。吴校长从 “新时代德育工作的挑战与机遇” 出发,提出班主任需从 “理念创新、方法创新、资源整合” 三个维度提升核心素养。她结合自身多年教育管理经验,通过 “主题班会序列化设计”“小组合作自治模式”“家校协同云平台构建” 等创新案例,深入浅出地阐释了如何将教育智慧转化为育人实效。吴校长特别强调,班主任要善于发现每个学生的 “闪光点”,以创新思维打造有温度、有深度的班级文化。互动环节中,她与青年班主任们亲切交流,针对 “如何激发学生内驱力”“新媒体时代的班级管理策略” 等热点问题逐一解答,现场气氛热烈。
此次活动依托省级“四有”好教师团队建设项目,以吴慧名师工作室为平台,为青年班主任搭建了专业化成长的阶梯。参会教师们在春日的研修中汲取养分,既提升了心理危机干预的专业能力,又拓宽了班主任工作的创新视野。未来,工作室将继续深耕德育领域,凝聚育人合力,为培养 “心有阳光、行有力量” 的时代新人赋能增效。


春日暖阳,万物向荣。为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力提升青年班主任心理健康教育专业能力与班级管理创新素养,4月28日,梅里教育集团新吴区初中德育吴慧名师工作室在梅村实验中学开展专题研修活动。本次活动聚焦 “心理健康教育” 与 “班主任专业成长” 两大核心,通过专家讲座与实践指导相结合的形式,为工作室成员带来了一场干货满满的专业盛宴。
工作室特邀无锡市心理健康指导中心李洁医生,为全体青年班主任带来《初中生心理健康问题识别与危机干预》专题讲座。李医生结合临床案例,从初中生心理发展特点切入,详细解析了校园常见心理问题的识别要点。她强调,班主任需关注学生 “情绪突变、行为异常、学业骤降” 等预警信号,通过 “建立信任关系、运用积极倾听技术、联动家校资源” 等干预策略,为学生搭建心理支持桥梁。讲座中,李医生还分享了危机干预的具体流程与实操技巧,帮助班主任们在面对突发心理事件时能科学应对、有效处置。参会教师纷纷表示,讲座内容兼具理论深度与实践指导意义,为日常班级心理工作提供了有力支撑。
工作室主持人吴慧副校长带来《班主任创新力培养》专题培训。吴校长从 “新时代德育工作的挑战与机遇” 出发,提出班主任需从 “理念创新、方法创新、资源整合” 三个维度提升核心素养。她结合自身多年教育管理经验,通过 “主题班会序列化设计”“小组合作自治模式”“家校协同云平台构建” 等创新案例,深入浅出地阐释了如何将教育智慧转化为育人实效。吴校长特别强调,班主任要善于发现每个学生的 “闪光点”,以创新思维打造有温度、有深度的班级文化。互动环节中,她与青年班主任们亲切交流,针对 “如何激发学生内驱力”“新媒体时代的班级管理策略” 等热点问题逐一解答,现场气氛热烈。
此次活动依托省级“四有”好教师团队建设项目,以吴慧名师工作室为平台,为青年班主任搭建了专业化成长的阶梯。参会教师们在春日的研修中汲取养分,既提升了心理危机干预的专业能力,又拓宽了班主任工作的创新视野。未来,工作室将继续深耕德育领域,凝聚育人合力,为培养 “心有阳光、行有力量” 的时代新人赋能增效。