无锡市河埒中学，以其独特的“慧学”课堂模式、有声有色的学习共同体建设，吸引了远道而来的教育同仁。4月3日上午，徐州市丰县教育局校长代表团一行近40人踏着春日的暖阳，来到无锡市河埒中学，开启了一场关于教育智慧、课堂革新与学习共同体建设的深度交流。
在徐怡钧校长的陪同下，徐州市丰县教育局校长代表团漫步校园，感受河埒中学的独特魅力。校务中心丁洁主任沿途详细介绍了学校的办学条件、管理理念、队伍建设及软硬件设施等情况。河埒中学的社团活动丰富多彩，学生们在科技、艺术、体育等领域展现出的创造力令人赞叹。代表团成员们不时驻足观看，对师生共同设计的教具、3D打印的席卡等创新成果赞不绝口。
随后，代表团走进河埒中学的“慧学”课堂，聆听了两节精彩的公开课。曹越老师的英语课，以“慧学”课堂模式展开，学生们在小组研讨中积极发言，思维的火花不断碰撞。课堂上的热烈氛围，正是河埒中学“学习共同体”建设阶段性成果的生动展现。陈程老师的化学课则通过实验探究、合作学习，让学生们在动手实践中掌握知识。“授人以鱼，不如授人以渔。”这种以学生为主体的教学模式，让代表团成员们看到了课堂改革的无限可能。这两节课，不仅是教学方法的展示，更是河埒中学江苏省前瞻性教学改革实验项目《初中生有声有色成长的学习共同体建设》的阶段性成果。
徐怡钧校长以《构建“教育从游”的河埒图景》为题，为代表团带来了一场精彩的讲座。徐怡钧校长从河埒中学的办学历史谈起，深入阐释了学校的教育理念——“教育从游”，即师生、生生共同成长、相互启迪的教育生态。代表团成员们认真聆听，对河埒中学的办学成果表示高度认可。
下午，吴春雷副校长前往无锡市蠡园中学，继续推广河埒中学省前瞻性项目“学习共同体”建设的经验。蠡园中学的英语课堂，同样展现了合作学习的魅力。同时，借助AI技术辅助教学，系统性进行教育教学模式的改进，也给在座老师带来许多启发。吴春雷副校长在评课中强调，教育的真谛在于师生、生生之间的互动与共生。河埒中学的实践经验，不仅影响了省内外的教育同仁，也在区域内形成了良好的辐射效应。（报道：陈力涵；摄影：黄昌华、张怡雯）
无锡市河埒中学，以其独特的“慧学”课堂模式、有声有色的学习共同体建设，吸引了远道而来的教育同仁。4月3日上午，徐州市丰县教育局校长代表团一行近40人踏着春日的暖阳，来到无锡市河埒中学，开启了一场关于教育智慧、课堂革新与学习共同体建设的深度交流。
在徐怡钧校长的陪同下，徐州市丰县教育局校长代表团漫步校园，感受河埒中学的独特魅力。校务中心丁洁主任沿途详细介绍了学校的办学条件、管理理念、队伍建设及软硬件设施等情况。河埒中学的社团活动丰富多彩，学生们在科技、艺术、体育等领域展现出的创造力令人赞叹。代表团成员们不时驻足观看，对师生共同设计的教具、3D打印的席卡等创新成果赞不绝口。
随后，代表团走进河埒中学的“慧学”课堂，聆听了两节精彩的公开课。曹越老师的英语课，以“慧学”课堂模式展开，学生们在小组研讨中积极发言，思维的火花不断碰撞。课堂上的热烈氛围，正是河埒中学“学习共同体”建设阶段性成果的生动展现。陈程老师的化学课则通过实验探究、合作学习，让学生们在动手实践中掌握知识。“授人以鱼，不如授人以渔。”这种以学生为主体的教学模式，让代表团成员们看到了课堂改革的无限可能。这两节课，不仅是教学方法的展示，更是河埒中学江苏省前瞻性教学改革实验项目《初中生有声有色成长的学习共同体建设》的阶段性成果。
徐怡钧校长以《构建“教育从游”的河埒图景》为题，为代表团带来了一场精彩的讲座。徐怡钧校长从河埒中学的办学历史谈起，深入阐释了学校的教育理念——“教育从游”，即师生、生生共同成长、相互启迪的教育生态。代表团成员们认真聆听，对河埒中学的办学成果表示高度认可。
下午，吴春雷副校长前往无锡市蠡园中学，继续推广河埒中学省前瞻性项目“学习共同体”建设的经验。蠡园中学的英语课堂，同样展现了合作学习的魅力。同时，借助AI技术辅助教学，系统性进行教育教学模式的改进，也给在座老师带来许多启发。吴春雷副校长在评课中强调，教育的真谛在于师生、生生之间的互动与共生。河埒中学的实践经验，不仅影响了省内外的教育同仁，也在区域内形成了良好的辐射效应。（报道：陈力涵；摄影：黄昌华、张怡雯）