为进一步推动省前瞻性教学改革实验项目实施，着力提升项目建设的质量与水平，3月26日上午，由南京师范大学教师教育学院副院长、教授刘建带领的调研组团队，对无锡市河埒中学省前瞻性教学改革实验项目《初中生有声有色成长的学习共同体建设》进行实地调研视导。
调研组的专家们在学校领导班子的带领下参观了河埒校园，校务中心丁洁主任沿途作了详尽的介绍。悠久的办学历史、浓厚的文化气息、充满艺术感的教学长廊、灵动有趣的专用教室，吸引专家们不时驻足观赏、交流讨论。学校清溪校本特色课程，师生共同参与讨论设计的实验器具等，更是让专家们感受到了河埒中学在省前瞻性教学改革实验项目的引领下，已将学习共同体建设融入了师生的教学日常，助力学子有声有色成长。
徐怡钧校长作项目汇报，他从项目建设基础概述、项目建设价值概述、项目实施策略与推进情况、阶段性研究成果、项目辐射影响、省财政专项经费使用情况、下阶段项目实施计划等多个方面详细汇报了学校在助力学生有声有色成长的学习共同体建设方面取得的成效。调研组细致审阅了项目研究的过程性材料以及项目阶段性成果资料，并与学校教师、学生进行了随机访谈。师生们精彩的分享给专家们留下了深刻的印象。
在反馈交流中，专家们对河埒中学省前瞻性教学改革实验项目实施情况给予了高度评价，认为：“项目助推一所朴素学校的高质量发展；项目赋能一所乡村学校的全员式成长；项目引领一所当代学校的顺时代前行。河埒中学的项目团队育人情怀丰厚、育人文化丰富、育人成果丰硕。”同时，调研组也对项目生长点的提炼与挖掘提出了宝贵建议。
此次省前瞻性教学改革实验项目中期调研视导活动，为河埒中学下一步项目实践探索坚定了信念，指明了方向，明晰了路径。学校将认真学习领会和理解内化专家们的指导意见，进一步推进项目的研究工作，为实现河埒学子有声有色活动、有情有义交往、有滋有味生活、全面健康成长不断努力。（报道：陈力涵；摄影：王瑶、陈力涵）
为进一步推动省前瞻性教学改革实验项目实施，着力提升项目建设的质量与水平，3月26日上午，由南京师范大学教师教育学院副院长、教授刘建带领的调研组团队，对无锡市河埒中学省前瞻性教学改革实验项目《初中生有声有色成长的学习共同体建设》进行实地调研视导。
调研组的专家们在学校领导班子的带领下参观了河埒校园，校务中心丁洁主任沿途作了详尽的介绍。悠久的办学历史、浓厚的文化气息、充满艺术感的教学长廊、灵动有趣的专用教室，吸引专家们不时驻足观赏、交流讨论。学校清溪校本特色课程，师生共同参与讨论设计的实验器具等，更是让专家们感受到了河埒中学在省前瞻性教学改革实验项目的引领下，已将学习共同体建设融入了师生的教学日常，助力学子有声有色成长。
徐怡钧校长作项目汇报，他从项目建设基础概述、项目建设价值概述、项目实施策略与推进情况、阶段性研究成果、项目辐射影响、省财政专项经费使用情况、下阶段项目实施计划等多个方面详细汇报了学校在助力学生有声有色成长的学习共同体建设方面取得的成效。调研组细致审阅了项目研究的过程性材料以及项目阶段性成果资料，并与学校教师、学生进行了随机访谈。师生们精彩的分享给专家们留下了深刻的印象。
在反馈交流中，专家们对河埒中学省前瞻性教学改革实验项目实施情况给予了高度评价，认为：“项目助推一所朴素学校的高质量发展；项目赋能一所乡村学校的全员式成长；项目引领一所当代学校的顺时代前行。河埒中学的项目团队育人情怀丰厚、育人文化丰富、育人成果丰硕。”同时，调研组也对项目生长点的提炼与挖掘提出了宝贵建议。
此次省前瞻性教学改革实验项目中期调研视导活动，为河埒中学下一步项目实践探索坚定了信念，指明了方向，明晰了路径。学校将认真学习领会和理解内化专家们的指导意见，进一步推进项目的研究工作，为实现河埒学子有声有色活动、有情有义交往、有滋有味生活、全面健康成长不断努力。（报道：陈力涵；摄影：王瑶、陈力涵）