在传统文化教育的深厚土壤中，无锡市凤翔实验学校积极探索创新，将传承文化与实践体验深度融合。2025年3月24日，学校七至九年级的学生踏上了以 “踏春寻节气，匠心承古韵” 为主题的春季社会实践之旅，在无锡雪浪山生态景观园开启了一场别开生面的文化探索之旅。
此次实践活动的筹备，紧密围绕学校深耕传统文化教育的理念。二十四节气作为华夏文明的智慧结晶，不仅反映自然节律，更蕴含丰富文化内涵。学校依据学生特点，精心设计了一系列体验活动，旨在让学生在实践中领悟传统文化精髓，增强文化自豪感，树立传承意识。
活动当日，学生们满怀期待地从学校出发，奔赴雪浪山。在各个活动环节中，同学们全身心投入，收获颇丰。在惊蛰 —— 薰衣草香囊制作与文化探索环节，老师详细讲解薰衣草知识后，学生们动手制作香囊。大家一边装填香料、装饰香囊，一边分享制作感受。这一过程不仅让学生了解了薰衣草的功效，还将生物课知识运用到实践中，提升了知识运用能力，更激发了对自然科学的探索兴趣。
春分 —— 竹编灯笼制作与文化体验活动同样精彩。学生们深入探究竹编技艺的起源、发展历程，领略其在不同地区的独特风格。从研究制作灯笼所用材料，到精心安装提手、坠上流苏，每一个步骤都凝聚着同学们的创意与心血。一盏盏精美的竹编灯笼诞生，不仅展示了同学们的动手能力和审美水平，更传承了传统竹编艺术。
谷雨 —— 漆印油纸伞制作与节气感知活动中，学生们探究油纸伞的历史衍变，了解其材料特性，亲手漆印创作。在这个过程中，同学们深刻感受到谷雨节气的内涵以及传统工艺的魅力，将节气文化与传统手作完美融合。
清明 —— 登状元路与文化传承活动，学生们在徒步登山中，走进蒋子书院，聆听无锡第一位状元蒋重珍的读书事迹。在科举文化馆，同学们通过文物探寻科举历史，感受传统文化的深厚底蕴，激发了学习热情和奋斗精神。
除了这些节气主题活动，学生们还参观了雪浪民俗文化馆和农耕文化馆。在雪浪民俗文化馆，同学们欣赏书画、藏品，了解雪浪的历史文化；在农耕文化馆，大家通过农耕农具，了解过去的耕作方式，感受农耕文化的智慧。
此次春季社会实践活动，是一次成功的文化教育实践。学生们在活动中不仅学到了丰富的知识，锻炼了动手能力，更重要的是，在心中种下了传承中华优秀传统文化的种子。未来，无锡市凤翔实验学校将继续开展此类活动，让传统文化在校园里绽放更加绚烂的光彩。
在传统文化教育的深厚土壤中，无锡市凤翔实验学校积极探索创新，将传承文化与实践体验深度融合。2025年3月24日，学校七至九年级的学生踏上了以 “踏春寻节气，匠心承古韵” 为主题的春季社会实践之旅，在无锡雪浪山生态景观园开启了一场别开生面的文化探索之旅。
此次实践活动的筹备，紧密围绕学校深耕传统文化教育的理念。二十四节气作为华夏文明的智慧结晶，不仅反映自然节律，更蕴含丰富文化内涵。学校依据学生特点，精心设计了一系列体验活动，旨在让学生在实践中领悟传统文化精髓，增强文化自豪感，树立传承意识。
活动当日，学生们满怀期待地从学校出发，奔赴雪浪山。在各个活动环节中，同学们全身心投入，收获颇丰。在惊蛰 —— 薰衣草香囊制作与文化探索环节，老师详细讲解薰衣草知识后，学生们动手制作香囊。大家一边装填香料、装饰香囊，一边分享制作感受。这一过程不仅让学生了解了薰衣草的功效，还将生物课知识运用到实践中，提升了知识运用能力，更激发了对自然科学的探索兴趣。
春分 —— 竹编灯笼制作与文化体验活动同样精彩。学生们深入探究竹编技艺的起源、发展历程，领略其在不同地区的独特风格。从研究制作灯笼所用材料，到精心安装提手、坠上流苏，每一个步骤都凝聚着同学们的创意与心血。一盏盏精美的竹编灯笼诞生，不仅展示了同学们的动手能力和审美水平，更传承了传统竹编艺术。
谷雨 —— 漆印油纸伞制作与节气感知活动中，学生们探究油纸伞的历史衍变，了解其材料特性，亲手漆印创作。在这个过程中，同学们深刻感受到谷雨节气的内涵以及传统工艺的魅力，将节气文化与传统手作完美融合。
清明 —— 登状元路与文化传承活动，学生们在徒步登山中，走进蒋子书院，聆听无锡第一位状元蒋重珍的读书事迹。在科举文化馆，同学们通过文物探寻科举历史，感受传统文化的深厚底蕴，激发了学习热情和奋斗精神。
除了这些节气主题活动，学生们还参观了雪浪民俗文化馆和农耕文化馆。在雪浪民俗文化馆，同学们欣赏书画、藏品，了解雪浪的历史文化；在农耕文化馆，大家通过农耕农具，了解过去的耕作方式，感受农耕文化的智慧。
此次春季社会实践活动，是一次成功的文化教育实践。学生们在活动中不仅学到了丰富的知识，锻炼了动手能力，更重要的是，在心中种下了传承中华优秀传统文化的种子。未来，无锡市凤翔实验学校将继续开展此类活动，让传统文化在校园里绽放更加绚烂的光彩。