为确保学校各项工作安全、稳定、有序开展,2月25日下午,新吴区教育局督导组莅临无锡市新吴区金鸿实验学校进行校园督导与检查。
督导组深入校园,通过细致询问、实地巡查,全面了解校园安全管理责任的落实情况,查看消防设施配备是否齐全,用火用电用气是否规范安全,应急疏散通道是否畅通无阻,以及校园安全宣传教育工作的开展成效。针对潜在风险,督导组提出了极具建设性的指导性意见 。督导组对学校在关爱青少年生命健康以及预防学生欺凌等重点工作的开展情况,展开了深入且细致的检查。督导组对该校扎实有效的工作开展给予了充分肯定,并对学校下阶段如何进一步持续深入工作,提出了可行性建议。
随后,许督学深入课堂,听取了王凯欣老师的心理课。课堂上,王老师采用情境导入、小组讨论等形式,引导同学们探寻开学后的心理状态变化,课堂气氛活跃,同学们参与度高。课后,许督学对王老师的课堂给予充分肯定,同时进行了专业指导。许督学指出:学校的心理课要扎扎实实地开展,同时可以在心理课的基础上打造 “心理关怀网络”,全方位关注、守护学生的心理健康。
学校将以此次督导为契机,继续筑牢安全防线,加强教育教学常规管理,认真落实好各项工作,稳步推动学校发展迈向新高度。




为确保学校各项工作安全、稳定、有序开展,2月25日下午,新吴区教育局督导组莅临无锡市新吴区金鸿实验学校进行校园督导与检查。
督导组深入校园,通过细致询问、实地巡查,全面了解校园安全管理责任的落实情况,查看消防设施配备是否齐全,用火用电用气是否规范安全,应急疏散通道是否畅通无阻,以及校园安全宣传教育工作的开展成效。针对潜在风险,督导组提出了极具建设性的指导性意见 。督导组对学校在关爱青少年生命健康以及预防学生欺凌等重点工作的开展情况,展开了深入且细致的检查。督导组对该校扎实有效的工作开展给予了充分肯定,并对学校下阶段如何进一步持续深入工作,提出了可行性建议。
随后,许督学深入课堂,听取了王凯欣老师的心理课。课堂上,王老师采用情境导入、小组讨论等形式,引导同学们探寻开学后的心理状态变化,课堂气氛活跃,同学们参与度高。课后,许督学对王老师的课堂给予充分肯定,同时进行了专业指导。许督学指出:学校的心理课要扎扎实实地开展,同时可以在心理课的基础上打造 “心理关怀网络”,全方位关注、守护学生的心理健康。
学校将以此次督导为契机,继续筑牢安全防线,加强教育教学常规管理,认真落实好各项工作,稳步推动学校发展迈向新高度。