为深化品格提升工程，江阴市长泾实验小学“我是研学解码师”系列课程持续开展。近日，学校组织二年级“存真少年”前往东舜湖公园，围绕“泾水生态”主题开展研学实践活动。学生们在这个天然的生态实验室中，通过系统观察、记录与探究，将课堂知识与真实生态相联结，切实提升了生态素养与实践能力。
活动伊始，家长志愿者与教师共同承担安全引导与观察鼓励职责。徒步途中，学生们齐唱歌曲，积极参与安全知识问答，牢固树立安全意识。抵达东舜湖广场后，全体学生精神饱满齐唱《儿童团放哨歌》，在红色旋律中凝聚集体责任感。
研学环节中，教师以“树妈妈的信”启发学生对树木与生态环境的思考，激发大家担任“生态解码师”的使命感。学生分组在任务点展开探索：在自然观察站通过看、摸、闻辨识植物叶片与果实；在巧手美工坊体验树叶拓印，感受自然纹理之美；在环保实践课中沿途捡拾并分类垃圾，亲身践行环保理念。活动期间，家长志愿者还在草坪上为学生朗读环保绘本，引导大家在自然声中静心感受，与生态环境对话。
活动尾声，学生们积极分享收获与发现。教师同步发出“家庭环保第一课”倡议，鼓励学生将环保知识带回家中，带动更多人参与环境保护。此次研学让学生走出教室，亲手翻开自然的“无字书”，在心中播下生态文明的种子。学校将继续依托校家社协同育人机制，以自然为课堂、生活为教材，引导学生成为乐于探索、勇于行动的时代少年，在成长道路上品向真、学向上、行向远。
为深化品格提升工程，江阴市长泾实验小学“我是研学解码师”系列课程持续开展。近日，学校组织二年级“存真少年”前往东舜湖公园，围绕“泾水生态”主题开展研学实践活动。学生们在这个天然的生态实验室中，通过系统观察、记录与探究，将课堂知识与真实生态相联结，切实提升了生态素养与实践能力。
活动伊始，家长志愿者与教师共同承担安全引导与观察鼓励职责。徒步途中，学生们齐唱歌曲，积极参与安全知识问答，牢固树立安全意识。抵达东舜湖广场后，全体学生精神饱满齐唱《儿童团放哨歌》，在红色旋律中凝聚集体责任感。
研学环节中，教师以“树妈妈的信”启发学生对树木与生态环境的思考，激发大家担任“生态解码师”的使命感。学生分组在任务点展开探索：在自然观察站通过看、摸、闻辨识植物叶片与果实；在巧手美工坊体验树叶拓印，感受自然纹理之美；在环保实践课中沿途捡拾并分类垃圾，亲身践行环保理念。活动期间，家长志愿者还在草坪上为学生朗读环保绘本，引导大家在自然声中静心感受，与生态环境对话。
活动尾声，学生们积极分享收获与发现。教师同步发出“家庭环保第一课”倡议，鼓励学生将环保知识带回家中，带动更多人参与环境保护。此次研学让学生走出教室，亲手翻开自然的“无字书”，在心中播下生态文明的种子。学校将继续依托校家社协同育人机制，以自然为课堂、生活为教材，引导学生成为乐于探索、勇于行动的时代少年，在成长道路上品向真、学向上、行向远。