11月20日,惠山区、江阴市组织开展协同督导工作,督学小组由惠山区教育局督导科科长强军伟带队,成员包括江阴市责任督学梅琴、惠山区第四责任区责任督学殷伟东、赵春雷,以及两位校外家长督学,对学校各项工作进行全面细致的督导检查。
督导伊始,督学们首先听取了胡广宇副校长的专项工作汇报。汇报聚焦两大核心内容:一是关乎学生“舌尖安全”的“校园餐”保障工作,详细阐述了学校在食材采购、验菜核验、陪餐落实等环节的具体举措与成效;二是惠山区年度重点工作推进情况,重点围绕“三课”一体贯通建设的实施路径、阶段成果及下一步规划,以及人工智能与教育教学深度融合的推进举措。督导组就关键环节与学校相关负责人深入交流,全面精准把握学校重点工作落实情况。
听取汇报后,督学团队随即开展实地督导。其中,梅琴、殷伟东两位责任督学及两位家长督学重点前往学校食堂,逐项核查食材存储、加工流程、餐具消毒等关键环节,从严把关食品安全各关口,筑牢校园食品安全防线。
赵春雷督学重点督导了学校心理健康教育工作,仔细查阅了心理健康档案等相关资料,详细了解学校在心理课程开设、专职心理教师配备、师生心理健康等方面的具体举措。随后,随机抽取了3-5年级部分学生进行问卷调查,围绕作业公示、体育活动时间以及心理课程开设等情况,全面核验教育成效。
督学组深入课堂,聆听了孙清月老师执教的德法课《家乡物产养育我》。本堂课以“家乡物产”为核心载体,巧妙结合地域特色,通过“物产展示台”“拍卖直播间”等互动形式,让学生在交流互动中,全面了解家乡无锡的酱排骨、阳山水蜜桃、紫砂壶等物产的种类、文化内涵与经济价值。
督学组还重点对学校一键报警系统进行了现场测试。督学团队来到校门口,现场触发一键报警装置,仔细观察系统响应速度、与安保室及公安部门的联动衔接效率,核实系统日常维护与测试制度落实情况。
督导尾声,校长室及学校各部门负责人聆听了督学组的反馈会。督学们首先肯定了学校“校园餐”管理规范,有效守护学生饮食安全;其次,认可一键报警系统部署到位、设备响应灵敏,校园安全应急保障能力突出;再次,点赞课堂教学重实效,其中孙清月老师《家乡物产养育我》一课生动鲜活,充分彰显学科育人价值;最后,肯定心理健康教育相关材料完整、育人目标达成,该项工作已取得阶段性成果,希望学校以此次督导为契机,巩固成效、持续精进,推动各项工作再上新台阶。
最后,强军伟科长总结时强调,此次惠成协同督导是区域教育资源互通、协同发展机制落地的重要探索,将推动惠澄两地教育迈向“理念同频、行动共进”的新格局。



11月20日,惠山区、江阴市组织开展协同督导工作,督学小组由惠山区教育局督导科科长强军伟带队,成员包括江阴市责任督学梅琴、惠山区第四责任区责任督学殷伟东、赵春雷,以及两位校外家长督学,对学校各项工作进行全面细致的督导检查。
督导伊始,督学们首先听取了胡广宇副校长的专项工作汇报。汇报聚焦两大核心内容:一是关乎学生“舌尖安全”的“校园餐”保障工作,详细阐述了学校在食材采购、验菜核验、陪餐落实等环节的具体举措与成效;二是惠山区年度重点工作推进情况,重点围绕“三课”一体贯通建设的实施路径、阶段成果及下一步规划,以及人工智能与教育教学深度融合的推进举措。督导组就关键环节与学校相关负责人深入交流,全面精准把握学校重点工作落实情况。
听取汇报后,督学团队随即开展实地督导。其中,梅琴、殷伟东两位责任督学及两位家长督学重点前往学校食堂,逐项核查食材存储、加工流程、餐具消毒等关键环节,从严把关食品安全各关口,筑牢校园食品安全防线。
赵春雷督学重点督导了学校心理健康教育工作,仔细查阅了心理健康档案等相关资料,详细了解学校在心理课程开设、专职心理教师配备、师生心理健康等方面的具体举措。随后,随机抽取了3-5年级部分学生进行问卷调查,围绕作业公示、体育活动时间以及心理课程开设等情况,全面核验教育成效。
督学组深入课堂,聆听了孙清月老师执教的德法课《家乡物产养育我》。本堂课以“家乡物产”为核心载体,巧妙结合地域特色,通过“物产展示台”“拍卖直播间”等互动形式,让学生在交流互动中,全面了解家乡无锡的酱排骨、阳山水蜜桃、紫砂壶等物产的种类、文化内涵与经济价值。
督学组还重点对学校一键报警系统进行了现场测试。督学团队来到校门口,现场触发一键报警装置,仔细观察系统响应速度、与安保室及公安部门的联动衔接效率,核实系统日常维护与测试制度落实情况。
督导尾声,校长室及学校各部门负责人聆听了督学组的反馈会。督学们首先肯定了学校“校园餐”管理规范,有效守护学生饮食安全;其次,认可一键报警系统部署到位、设备响应灵敏,校园安全应急保障能力突出;再次,点赞课堂教学重实效,其中孙清月老师《家乡物产养育我》一课生动鲜活,充分彰显学科育人价值;最后,肯定心理健康教育相关材料完整、育人目标达成,该项工作已取得阶段性成果,希望学校以此次督导为契机,巩固成效、持续精进,推动各项工作再上新台阶。
最后,强军伟科长总结时强调,此次惠成协同督导是区域教育资源互通、协同发展机制落地的重要探索,将推动惠澄两地教育迈向“理念同频、行动共进”的新格局。