当特殊教育的课堂遇见新鲜力量，会碰撞出怎样的教育火花？日前，无锡市新吴区新明实验学校开展新教师亮相课展示活动，新教师们带着对特殊教育的热忱，用创意与耐心编织出一堂堂浸润心灵的课堂。

王昀老师的生活数学课堂像一场趣味探险。从摇一摇、听一听、猜一猜3个趣味小游戏开启，教学中，借助多样实物教具，引导学生建立“有”和“没有”的概念，课堂始终以学生为中心，每一个环节都扎实落地，让教学目标在趣味互动中自然达成。生活适应课上，陈丽丽老师用手指模型当教具，美甲贴片作教材，视频演示搭配手把手指导，她敏锐捕捉每个孩子的节奏，有人需要重复示范，有人可以尝试独立操作……深度挖掘修剪指甲操作背后的健康教育与社交礼仪价值。施远华老师把语文课文里的形容词变成了“夸夸卡”。在“我的好老师”情境里，学生们指着老师的笑脸说亲切，摸着老师的手说温暖，那些抽象的词汇，在你一言我一语的互动中，成了能触摸的情感。

作为学校教育的新鲜血液，新教师们在亮相课上不仅展现了活力，更找到了成长的方向。未来，学校将通过师徒结对、专题研讨等方式，陪这些年轻力量慢慢成长，让更多特需孩子在有温度、有创意的教育里，绽放属于自己的光芒。