为有效提升青年教师科研素养，加速教师专业成长进程，9月23日中午，江阴市周庄实验小学教育集团针对性开展以“研路启航促成长，学思践悟赋新能”为主题的课题培训活动。学校教科研骨干力量与40周岁以下青年教师积极参与，共同为课题研究能力“充电赋能”。
作为科研工作的核心起点，课题申报的质量直接影响课题能否成功立项与顺利推进。本次培训以“课题申报书撰写技巧”为核心，各校区教科研负责人结合江阴市专项课题的规范要求，分模块拆解申报书六大关键组成部分：课题名称的精准定位、核心概念的清晰阐释、研究基础与文献综述的系统整合、研究内容及重点的科学规划、研究方法的适配选择、实施计划的细致排布。
培训过程中，各位负责人通过实际课题案例深度分析，为教师们提供实用指导：选题需紧扣“微小、可行、应时”三大原则，确保研究方向精准落地；撰写研究内容时，要紧密围绕课题目标展开，做到具体详实，避免与研究意义混淆，切实帮助教师梳理撰写逻辑，解决实际困惑。
参训教师全程专注投入，认真记录要点，并结合自身教学工作反思科研方向，形成良好学习氛围。随着新一轮江阴市教师专项课题申报工作启动，教师们纷纷表示，将以此次培训为抓手，主动开启课题研究实践，把所学转化为行动——从教学实际中挖掘真问题，积极申报校级课题，全力冲刺市级立项，稳步推进研究各环节，总结科研经验，让教科研成果真正服务于教学实践。
“教育发展，科研为基。”此次培训让集团青年教师清晰意识到：唯有成长为研究型教师，才能适应新时代教育改革需求。未来，他们将继续深耕科研领域，不断提升科研能力，以研究型教师的专业姿态，为教育高质量发展注入持久活力。
为有效提升青年教师科研素养，加速教师专业成长进程，9月23日中午，江阴市周庄实验小学教育集团针对性开展以“研路启航促成长，学思践悟赋新能”为主题的课题培训活动。学校教科研骨干力量与40周岁以下青年教师积极参与，共同为课题研究能力“充电赋能”。
作为科研工作的核心起点，课题申报的质量直接影响课题能否成功立项与顺利推进。本次培训以“课题申报书撰写技巧”为核心，各校区教科研负责人结合江阴市专项课题的规范要求，分模块拆解申报书六大关键组成部分：课题名称的精准定位、核心概念的清晰阐释、研究基础与文献综述的系统整合、研究内容及重点的科学规划、研究方法的适配选择、实施计划的细致排布。
培训过程中，各位负责人通过实际课题案例深度分析，为教师们提供实用指导：选题需紧扣“微小、可行、应时”三大原则，确保研究方向精准落地；撰写研究内容时，要紧密围绕课题目标展开，做到具体详实，避免与研究意义混淆，切实帮助教师梳理撰写逻辑，解决实际困惑。
参训教师全程专注投入，认真记录要点，并结合自身教学工作反思科研方向，形成良好学习氛围。随着新一轮江阴市教师专项课题申报工作启动，教师们纷纷表示，将以此次培训为抓手，主动开启课题研究实践，把所学转化为行动——从教学实际中挖掘真问题，积极申报校级课题，全力冲刺市级立项，稳步推进研究各环节，总结科研经验，让教科研成果真正服务于教学实践。
“教育发展，科研为基。”此次培训让集团青年教师清晰意识到：唯有成长为研究型教师，才能适应新时代教育改革需求。未来，他们将继续深耕科研领域，不断提升科研能力，以研究型教师的专业姿态，为教育高质量发展注入持久活力。