9月24日,无锡市育英锦园实验小学开展了一场别开生面的电影实践主题活动——“神奇的蒙太奇”。活动旨在通过观影与互动,帮助孩子们理解电影艺术中的蒙太奇手法和镜头语言,培养审美能力与创造力。
活动中,老师生动讲解蒙太奇概念,引导学生思考“不同画面组合如何讲故事”。随后,孩子们共同观看《头脑特工队》,分析情绪小人互动中运用的平行蒙太奇和色彩隐喻。在“镜头探秘”环节,通过对比特写与全景画面,孩子们直观感受到镜头“取景框”对叙事的影响。
这种“光影浸润”的教学模式,不仅实现了“1+1>2”的艺术效果,更培养了学生的思辨能力与审美素养。未来,学校将努力让“影视资源”真正成为课堂教学的“动态教具”,为孩子们打开创意表达的新窗口。
9月24日,无锡市育英锦园实验小学开展了一场别开生面的电影实践主题活动——“神奇的蒙太奇”。活动旨在通过观影与互动,帮助孩子们理解电影艺术中的蒙太奇手法和镜头语言,培养审美能力与创造力。
活动中,老师生动讲解蒙太奇概念,引导学生思考“不同画面组合如何讲故事”。随后,孩子们共同观看《头脑特工队》,分析情绪小人互动中运用的平行蒙太奇和色彩隐喻。在“镜头探秘”环节,通过对比特写与全景画面,孩子们直观感受到镜头“取景框”对叙事的影响。
这种“光影浸润”的教学模式,不仅实现了“1+1>2”的艺术效果,更培养了学生的思辨能力与审美素养。未来,学校将努力让“影视资源”真正成为课堂教学的“动态教具”,为孩子们打开创意表达的新窗口。