9月23日下午，为深入把握小学英语新教材编写理念、优化教学实施策略，切实提升英语课堂教学质量与教师专业素养，江阴市祝塘中心小学全体英语教师齐聚一堂，共同参与小学英语新教材专项培训的第二次研讨活动。
活动过程中，老师们聆听了江苏省特级教师沈峰老师的视频讲座《新课标 新教材 新课堂》。讲座内容紧密结合教学实际，从三大关键维度层层深入：在“研读新教材”板块，沈峰老师系统剖析了新教材的整体框架结构、核心总体特征、主题分布逻辑及各板块功能定位。她通过清晰的梳理与细致的解读，帮助教师们精准把握教材设计的内在逻辑，为后续开展针对性教学筑牢了理论与认知基础；随后，结合此前三年级新教材的听课反思，沈峰老师以实际教学中的典型案例为切入点，针对课堂中的Lead-in、Cartoon time、Story time等版块，逐一指出教学中可能存在的问题与不足，并给出了具体、可操作的改进建议，让教师们在案例分析中获得启发，明晰优化方向。在“四年级上册教学建议”环节，沈峰老师首先带领教师们深入解读新课标理念下优质课堂的评价标准与学生学业评价的核心要点，帮助大家更新教学理念、找准教学目标；随后，针对四年级新教材各单元的教学重点及project教学环节，进行了深入浅出的指导。她特别强调，教学中要注重旧教材与新教材的融合使用，充分挖掘教材中蕴含的文化内涵，同时善用语篇开发听力训练功能；此外，还建议教师们合理运用survey活动的结果，避免机械、固化的课堂交流模式，努力营造真实、生动的话轮情景，让英语课堂教学在兼顾实效性的同时，更具趣味性与吸引力。
沈老师的讲座为译林版小学英语四年级上册的教学工作带来了兼具理论深度与实践指导性的专业指导，让在场教师们收获颇丰。讲座结束后，现场随即展开了热烈的交流讨论。教师们踊跃分享自己的学习心得，坦诚提出教学中遇到的困惑，在思想的碰撞与经验的分享中进一步深化了对新教材、新课标的理解。
此次研讨活动为老师们今后的小学英语教学工作明确了方向、提供了方法。未来，老师们将把此次培训所学积极运用到实际教学中，不断优化教学策略、提升教学质量，助力学生更高效地学习英语。
9月23日下午，为深入把握小学英语新教材编写理念、优化教学实施策略，切实提升英语课堂教学质量与教师专业素养，江阴市祝塘中心小学全体英语教师齐聚一堂，共同参与小学英语新教材专项培训的第二次研讨活动。
活动过程中，老师们聆听了江苏省特级教师沈峰老师的视频讲座《新课标 新教材 新课堂》。讲座内容紧密结合教学实际，从三大关键维度层层深入：在“研读新教材”板块，沈峰老师系统剖析了新教材的整体框架结构、核心总体特征、主题分布逻辑及各板块功能定位。她通过清晰的梳理与细致的解读，帮助教师们精准把握教材设计的内在逻辑，为后续开展针对性教学筑牢了理论与认知基础；随后，结合此前三年级新教材的听课反思，沈峰老师以实际教学中的典型案例为切入点，针对课堂中的Lead-in、Cartoon time、Story time等版块，逐一指出教学中可能存在的问题与不足，并给出了具体、可操作的改进建议，让教师们在案例分析中获得启发，明晰优化方向。在“四年级上册教学建议”环节，沈峰老师首先带领教师们深入解读新课标理念下优质课堂的评价标准与学生学业评价的核心要点，帮助大家更新教学理念、找准教学目标；随后，针对四年级新教材各单元的教学重点及project教学环节，进行了深入浅出的指导。她特别强调，教学中要注重旧教材与新教材的融合使用，充分挖掘教材中蕴含的文化内涵，同时善用语篇开发听力训练功能；此外，还建议教师们合理运用survey活动的结果，避免机械、固化的课堂交流模式，努力营造真实、生动的话轮情景，让英语课堂教学在兼顾实效性的同时，更具趣味性与吸引力。
沈老师的讲座为译林版小学英语四年级上册的教学工作带来了兼具理论深度与实践指导性的专业指导，让在场教师们收获颇丰。讲座结束后，现场随即展开了热烈的交流讨论。教师们踊跃分享自己的学习心得，坦诚提出教学中遇到的困惑，在思想的碰撞与经验的分享中进一步深化了对新教材、新课标的理解。
此次研讨活动为老师们今后的小学英语教学工作明确了方向、提供了方法。未来，老师们将把此次培训所学积极运用到实际教学中，不断优化教学策略、提升教学质量，助力学生更高效地学习英语。