夏末蝉鸣催奋进，杏坛耕耘正当时。8月18日—20日，无锡市云林实验小学开展了为期三天的“四有”好教师团队核心素养能力提升高级研修班培训活动。
开班仪式上，田长青书记作动员致辞，他强调教育者的成长源于“改变自己”的坚持：以学习修炼为终身课题，在碎片化时代善用“边角料时间”，让闲暇成为专业发展的阶梯；让学习与工作深度融合，将日常教学转化为能力提升的实践场，直面教育变革的挑战；以专业能力为最高追求，持续深耕教学研究，以真才实学赢得职业尊严。他呼吁教师团队以“刀刃向内”的勇气追求卓越，既为学校高质量发展聚力，更为个人职业幸福奠基。
无锡市五爱教育集团总校长周燕微为老师们带来了一场关于管理艺术的分享。周校长以《从应然角度谈学校管理者的文化内涵和文化品质》为题，深入剖析了学校管理者应具备的文化品质，并阐述了构建理想校园的有效路径。结合五爱小学、梨庄实小、南长街小学等她所任职学校文化建设的生动实践案例，周校长具体展示了如何将文化内涵深植于学校管理与课程建设的土壤，并用扎实行动推动守正思辨的教育探索落地生根。这场兼具温度与深度的思想启迪，让在场教师对学校管理者的角色定位及校园文化建设有了更为深刻的理解与思考。
为探索人工智能与教育教学的深度融合，江南大学桑庆兵博士为老师们带来《教学创新中的AI力量》专题讲座。桑博士的讲座以生动的案例与前沿的视角，不仅让老师们深刻感受到智能时代的变革力量，更点燃了大家积极拥抱技术浪潮、争当教育创新实践者与工具善用者的热忱，为未来教学模式的革新注入了强劲动力。
培根铸魂，启智润心。无锡市教师发展学院发展研究部孙学东主任围绕“教育家精神与教育家型教师的成长路径”展开分享，深入解读了教育家精神提出的时代背景与核心价值，剖析了新时代教育家精神的内在特质及实践方向。
结合专家讲座带来的启发，老师们还紧扣“四有”好教师的内涵要求，从团队发展的整体规划、内生动力激发、育人效能提升等多个层面交换思路、碰撞想法。通过深入研讨，老师们进一步明确了团队建设的方向与路径，更坚定了以协同之力夯实育人根基、共筑教育力量的决心，为后续团队建设的扎实推进积蓄了思想动能。
以知促行凝心力，以耕砺匠践初心。相信云林实小的老师们会以此次研修为新起点，将所学所思化为课堂实践，以“四有”标准涵养师德、锤炼师能，在教育的热土上精耕细作，于育人的征程中砥砺前行，为铸就“小学大雅”的教育生态倾尽智识、汇集力量，让这份教育初心蓬勃生长。
夏末蝉鸣催奋进，杏坛耕耘正当时。8月18日—20日，无锡市云林实验小学开展了为期三天的“四有”好教师团队核心素养能力提升高级研修班培训活动。
开班仪式上，田长青书记作动员致辞，他强调教育者的成长源于“改变自己”的坚持：以学习修炼为终身课题，在碎片化时代善用“边角料时间”，让闲暇成为专业发展的阶梯；让学习与工作深度融合，将日常教学转化为能力提升的实践场，直面教育变革的挑战；以专业能力为最高追求，持续深耕教学研究，以真才实学赢得职业尊严。他呼吁教师团队以“刀刃向内”的勇气追求卓越，既为学校高质量发展聚力，更为个人职业幸福奠基。
无锡市五爱教育集团总校长周燕微为老师们带来了一场关于管理艺术的分享。周校长以《从应然角度谈学校管理者的文化内涵和文化品质》为题，深入剖析了学校管理者应具备的文化品质，并阐述了构建理想校园的有效路径。结合五爱小学、梨庄实小、南长街小学等她所任职学校文化建设的生动实践案例，周校长具体展示了如何将文化内涵深植于学校管理与课程建设的土壤，并用扎实行动推动守正思辨的教育探索落地生根。这场兼具温度与深度的思想启迪，让在场教师对学校管理者的角色定位及校园文化建设有了更为深刻的理解与思考。
为探索人工智能与教育教学的深度融合，江南大学桑庆兵博士为老师们带来《教学创新中的AI力量》专题讲座。桑博士的讲座以生动的案例与前沿的视角，不仅让老师们深刻感受到智能时代的变革力量，更点燃了大家积极拥抱技术浪潮、争当教育创新实践者与工具善用者的热忱，为未来教学模式的革新注入了强劲动力。
培根铸魂，启智润心。无锡市教师发展学院发展研究部孙学东主任围绕“教育家精神与教育家型教师的成长路径”展开分享，深入解读了教育家精神提出的时代背景与核心价值，剖析了新时代教育家精神的内在特质及实践方向。
结合专家讲座带来的启发，老师们还紧扣“四有”好教师的内涵要求，从团队发展的整体规划、内生动力激发、育人效能提升等多个层面交换思路、碰撞想法。通过深入研讨，老师们进一步明确了团队建设的方向与路径，更坚定了以协同之力夯实育人根基、共筑教育力量的决心，为后续团队建设的扎实推进积蓄了思想动能。
以知促行凝心力，以耕砺匠践初心。相信云林实小的老师们会以此次研修为新起点，将所学所思化为课堂实践，以“四有”标准涵养师德、锤炼师能，在教育的热土上精耕细作，于育人的征程中砥砺前行，为铸就“小学大雅”的教育生态倾尽智识、汇集力量，让这份教育初心蓬勃生长。