墨韵淌过处，自有新绿生。为进一步总结项目实施的阶段性成果，深化课程改革路径，2025年6月27日，无锡市胡埭中心小学的无锡市义务教育课程改革项目《尚书院：小学“书法+”育人样态创生行动》推进活动顺利举行。本次活动特邀无锡市教育科学研究院教师校长培训部主任吕红日、无锡市教育科学研究院原副院长赵宪宇、江苏省第二师范学院陈锋教授和江南大学教育学院杜文彬博士等专家莅临指导，学校领导、教科研团队及项目核心成员共同参与。
多维汇报，呈现“书法+”育人实践全景。活动伊始，学校副校长杨妮萍率先进行项目整体推进报告，从项目概念解读、项目实施路径及阶段性成效三个维度，系统阐释了学校以书法为纽带构建育人体系的创新实践。随后，各学科团队带来精彩专题汇报。书法组朱敏丽老师以《以书法为载体，传承国风美学》为主题进行汇报，展示了学生们参与的“集福字”“神兽驾到”“醉春风”等系列书法创意作品，呈现从书法技艺传授到文化育人的实践与思考；美术组徐娇娇老师以《水墨成趣绘新境》为主题进行汇报，通过水墨游戏体验、趣味拓印、扇面画等多元化活动的开展，诠释书法与美术融合的审美培养路径；劳动组刘梦洁老师带来以《墨香凝匠心，书韵融劳育》为主题的汇报，她以“恒新灯”“莲韵清心”等两个项目为例，展现出笔墨文化与劳动教育的创新碰撞。此外，体育组汤浩老师领衔指导的书法手指操视频将书法韵律与体育健身巧妙结合，引发全场关注。
专家引领，为课程改革精准把脉。汇报结束后，四位专家从多维视角为项目“把脉问诊”，以专业智慧助力课程改革。陈锋教授对跨学科融合实践给予高度评价，指出项目已成功突破传统教学边界，形成兼具文化传承与创新思维的校本特色，并建议后续探索校家社协同育人新模式；杜文彬博士赞赏书法活动的丰富实践成果，同时从顶层设计层面提出优化策略，倡导整合特色活动资源，构建系统化、品牌化的胡小校本课程体系；赵宪宇教授肯定学校深耕书法特色的坚守，着重强调在跨界融合中需牢牢把握书法本质；吕红日博士立足课程改革趋势，在认可阶段性成果的基础上，着重强调“书法+”育人样态需紧扣核心素养落地，通过强化课程体系化建设，推动书法教育从活动化向内涵式发展转型。专家们高屋建瓴的指导，为项目深化指明了清晰方向，为后续实践注入强劲动能。
最后，学校校长许健进行总结发言。他表示，学校将以专家指导意见为引领，深植“经历教育”核心理念，从顶层设计发力，系统优化课程框架体系，以更开阔的教育视野与更扎实的实践行动，推动项目走深走实，让传统笔墨文化与现代教育理念深度交融，为学生的全面成长构筑更优质的育人平台。
此次项目推进活动在专家智慧与实践成果的碰撞中圆满落幕，充分展现出胡小以书法文化为根基、以跨界融合为路径的育人创新探索。从多维汇报的实践展示，到专家团队的精准指引，既彰显了课程改革阶段性的丰硕成果，也勾勒出未来发展的清晰蓝图。相信在墨韵与融创的持续浸润下，胡小能深耕“书法+”育人样态，为义务教育课程改革提供更多可借鉴的实践样本，让传统文化的智慧在新时代教育沃土中绽放更绚烂的光彩。
墨韵淌过处，自有新绿生。为进一步总结项目实施的阶段性成果，深化课程改革路径，2025年6月27日，无锡市胡埭中心小学的无锡市义务教育课程改革项目《尚书院：小学“书法+”育人样态创生行动》推进活动顺利举行。本次活动特邀无锡市教育科学研究院教师校长培训部主任吕红日、无锡市教育科学研究院原副院长赵宪宇、江苏省第二师范学院陈锋教授和江南大学教育学院杜文彬博士等专家莅临指导，学校领导、教科研团队及项目核心成员共同参与。
多维汇报，呈现“书法+”育人实践全景。活动伊始，学校副校长杨妮萍率先进行项目整体推进报告，从项目概念解读、项目实施路径及阶段性成效三个维度，系统阐释了学校以书法为纽带构建育人体系的创新实践。随后，各学科团队带来精彩专题汇报。书法组朱敏丽老师以《以书法为载体，传承国风美学》为主题进行汇报，展示了学生们参与的“集福字”“神兽驾到”“醉春风”等系列书法创意作品，呈现从书法技艺传授到文化育人的实践与思考；美术组徐娇娇老师以《水墨成趣绘新境》为主题进行汇报，通过水墨游戏体验、趣味拓印、扇面画等多元化活动的开展，诠释书法与美术融合的审美培养路径；劳动组刘梦洁老师带来以《墨香凝匠心，书韵融劳育》为主题的汇报，她以“恒新灯”“莲韵清心”等两个项目为例，展现出笔墨文化与劳动教育的创新碰撞。此外，体育组汤浩老师领衔指导的书法手指操视频将书法韵律与体育健身巧妙结合，引发全场关注。
专家引领，为课程改革精准把脉。汇报结束后，四位专家从多维视角为项目“把脉问诊”，以专业智慧助力课程改革。陈锋教授对跨学科融合实践给予高度评价，指出项目已成功突破传统教学边界，形成兼具文化传承与创新思维的校本特色，并建议后续探索校家社协同育人新模式；杜文彬博士赞赏书法活动的丰富实践成果，同时从顶层设计层面提出优化策略，倡导整合特色活动资源，构建系统化、品牌化的胡小校本课程体系；赵宪宇教授肯定学校深耕书法特色的坚守，着重强调在跨界融合中需牢牢把握书法本质；吕红日博士立足课程改革趋势，在认可阶段性成果的基础上，着重强调“书法+”育人样态需紧扣核心素养落地，通过强化课程体系化建设，推动书法教育从活动化向内涵式发展转型。专家们高屋建瓴的指导，为项目深化指明了清晰方向，为后续实践注入强劲动能。
最后，学校校长许健进行总结发言。他表示，学校将以专家指导意见为引领，深植“经历教育”核心理念，从顶层设计发力，系统优化课程框架体系，以更开阔的教育视野与更扎实的实践行动，推动项目走深走实，让传统笔墨文化与现代教育理念深度交融，为学生的全面成长构筑更优质的育人平台。
此次项目推进活动在专家智慧与实践成果的碰撞中圆满落幕，充分展现出胡小以书法文化为根基、以跨界融合为路径的育人创新探索。从多维汇报的实践展示，到专家团队的精准指引，既彰显了课程改革阶段性的丰硕成果，也勾勒出未来发展的清晰蓝图。相信在墨韵与融创的持续浸润下，胡小能深耕“书法+”育人样态，为义务教育课程改革提供更多可借鉴的实践样本，让传统文化的智慧在新时代教育沃土中绽放更绚烂的光彩。