为了培养学生用数学眼光观察世界的数学习惯，提升空间想象能力和创新意识，让学生经历数学知识“再发现”的过程，真正做到减负提质，近日，江阴市新桥中心小学开展了数学实践活动。

“圆”寓意着团圆、圆满，集对称、均衡为一身，在视觉上给人以完满无缺、包容无限的美感，彰显了圆的魅力。生活中的圆到处可见，同学们用数学的眼光观察生活中的事物，感受数学与生活的密切联系，激发了学习数学的兴趣。同学们的创造力是无限的，有的同学用圆规画圆，有的同学借助身边的圆形物体画圆，他们发挥想象创作能力，让生活中的物品也成为了学习的工具。同学们在操作中体会到了圆的本质特征，无形中加强了空间观念和几何直观意识。这一活动有利于学生核心素养的养成，激发学生的创作能力。

同学们从生活中“发现”圆的例子（车轮、井盖、餐具），并“分析”其原理。学习圆时，同学们能从数学角度观察现实世界、分析和解决实际问题。此外，同学们通过查阅资料了解圆的相关应用，并将这些信息创作成小报。为了把零碎的知识点可视化，同学们通过绘制数学小报和思维导图的形式来梳理单元知识，提高了知识梳理与概括能力，也掌握了数学知识回顾与整理的好方法。经过同学们的精心设计，一张张小报重点突出、图文并茂，无不闪耀着同学们的思维火花和创造力。

圆以其独特的魅力，激发着孩子们学数学的兴趣，让他们在知识的海洋中不断探索前行。这场神奇美妙的数学实践活动，不仅加深了学生对数学知识的理解，更培养了他们的创新思维和实践能力，为校园文化增添了一抹亮丽的数学色彩。