近日，无锡市育红小学梅园分校以二十四节气为线索，为孩子们精心准备了一系列丰富多彩的“小工匠”特色园艺课程。课程旨在带领孩子们走进大自然的怀抱，体验农耕文化的深厚底蕴，感受生命成长的奇妙旅程。
在立夏时节，一场别开生面的“浇水小课堂”拉开了园艺课程的序幕。园艺高老师耐心地向孩子们传授“浇水三字经”，包括浇水频率、时间和水量的诀窍。孩子们听得津津有味，纷纷动手实践，为校园里的植物送去夏日的甘露。随后，一场以“浇什么水更好”为主题的小小辩论赛热烈展开。孩子们分成两队，一队认为雨水富含营养，更适合植物生长；另一队则坚持自来水方便快捷，更能满足植物需求。双方唇枪舌剑，各抒己见，最后高老师总结道：“其实两种水各有优势，关键是要根据植物的需求灵活选择。”
随着芒种时节的到来，课程进入了新的阶段。高老师为孩子们解读了芒种的含义——“它是收获与希望的交界点”。在园艺活动中，孩子们不仅亲身体验了农事的艰辛与乐趣，更将农事与成长紧密联结，深刻理解了“一分耕耘、一分收获”的道理。他们纷纷表示，要像农民伯伯一样，勤勉耕耘，期待未来的收获。
此次园艺课程，不仅让孩子们学到了丰富的自然知识，更成为了一堂生动的生命教育课。孩子们在课程中学会了观察、思辨和感恩，同时也大大提升了他们的观察力、想象力和创造力，让他们学会了尊重自然、敬畏生命。
近日，无锡市育红小学梅园分校以二十四节气为线索，为孩子们精心准备了一系列丰富多彩的“小工匠”特色园艺课程。课程旨在带领孩子们走进大自然的怀抱，体验农耕文化的深厚底蕴，感受生命成长的奇妙旅程。
在立夏时节，一场别开生面的“浇水小课堂”拉开了园艺课程的序幕。园艺高老师耐心地向孩子们传授“浇水三字经”，包括浇水频率、时间和水量的诀窍。孩子们听得津津有味，纷纷动手实践，为校园里的植物送去夏日的甘露。随后，一场以“浇什么水更好”为主题的小小辩论赛热烈展开。孩子们分成两队，一队认为雨水富含营养，更适合植物生长；另一队则坚持自来水方便快捷，更能满足植物需求。双方唇枪舌剑，各抒己见，最后高老师总结道：“其实两种水各有优势，关键是要根据植物的需求灵活选择。”
随着芒种时节的到来，课程进入了新的阶段。高老师为孩子们解读了芒种的含义——“它是收获与希望的交界点”。在园艺活动中，孩子们不仅亲身体验了农事的艰辛与乐趣，更将农事与成长紧密联结，深刻理解了“一分耕耘、一分收获”的道理。他们纷纷表示，要像农民伯伯一样，勤勉耕耘，期待未来的收获。
此次园艺课程，不仅让孩子们学到了丰富的自然知识，更成为了一堂生动的生命教育课。孩子们在课程中学会了观察、思辨和感恩，同时也大大提升了他们的观察力、想象力和创造力，让他们学会了尊重自然、敬畏生命。