为了让孩子们体会到数学就在身边，领悟数学的魅力，感受数学的乐趣，近日，江阴市新桥中心小学数学组在孩子们学习《分类》之后，开展了数学实践活动：将自己的书桌、书包、衣服等，按照自己喜欢的标准进行分类，再按一定的顺序整理好，让它们看起来更整洁美观，并拍照记录下整理前和整理后的样子。

书桌是孩子们每天写作业都要用的，但是好多同学的书桌上堆满了各种书籍和文具。孩子们先清理书桌上的杂物，然后将书籍、文具等物品按自己的想法，比如根据物品的大小、形状等进行排列，分类摆放。经过一番分类与整理，原本乱糟糟的书桌整齐多了。

衣物整理是一个学习的过程。孩子们在整理衣服的过程中不仅可以按衣服的某种特征来分类，也可以按照其用途来分类，还可以根据衣服颜色、大小等进行分类。在整理的过程中，学生可以学习如何折叠衣服，如何合理利用衣柜的空间，培养他们的空间观念。

书包是孩子们学习生活中的必需品，课前调查发现，部分孩子书包中的书本堆积摆放，不利于拿取。孩子们根据学科书、其他书与本子、书本大小等标准，将书包中的书本进行分类并整理，做好自己书包的小主人。例如，将语文、数学等课本放在一起，将作业本、练习册放在一起，将文具、杂物等放在一起。在分类的过程中，学生可以思考不同物品之间的关系，培养他们的分类思维。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了进一步感受分类在生活中的应用和重要性，提高动手操作的能力，孩子们收集资料、分类整理、动手粘贴，把形状各异的树叶大胆地拼贴在一起，创作出了一幅幅精美的画作，同时绘制了统计图、统计表。每一片树叶都是大自然的馈赠，每一幅作品都蕴含着孩子们对世界的独特理解。

在本次实践活动中，一年级的孩子们不仅探索了分类与整理知识，更在实践中锻炼了观察力与创造力。这一活动为他们的数学学习之旅奠定坚实而快乐的基础。