为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进“2·15专项行动”，促进学生身心健康，3月13日，惠山区第六责任区责任督学黄栋梁、李春娣对无锡市钱桥中心小学进行了全面、深入的督导检查。
王佩军校长向督学具体介绍了学校深入贯彻“2·15专项行动”，精心策划并全力推进了一系列丰富多彩的体育活动，致力于让每一位学生在锻炼中健康成长。每天上午的大课间，韵律操与素质练习活力登场，在欢快的旋律中，学生整齐划一地舞动身姿，完成各项精心设计的素质训练，力量、耐力与身体协调性稳步提升；下午是武术操与跳绳练习的欢乐时光，学生在刚柔并济的武术操中感受传统文化魅力，强健体魄，单人跳、多人跳、花样跳等多种跳绳形式让学生协调性与节奏感得到充分锻炼。不仅如此，学校还特别为每个班级配置了体育活动器材，乒乓、长绳、橡皮筋、棋类、投壶等丰富多样的器材让15分钟课间变得精彩纷呈。无论是阳光明媚，学生在操场上尽情奔跑、挥洒汗水，畅享运动的酣畅淋漓，还是遇到雨天，在室内通过棋类、投壶等项目锻炼思维与手眼协调能力，乐趣丝毫不减。学校通过这些贴心安排，全方位满足学生在不同场景下的运动需求，让体育锻炼真正融入校园日常。
在德育主任邹盈吟的陪同下，督学对学校德育工作台账资料进行督查。从德育工作计划、班主任工作室计划、班主任培训考核机制，到心理健康教育全科渗透、全员导师制，督学认真查阅。督学肯定了学校引导学生聚焦当下人工智能热点话题，利用AI软件为课堂注入新的活力，开展以“人工智能 科技创新”为主题的班会课展示活动，让学生在参与中提升了科学素养和科技创新能力，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
在课堂观摩环节，督学走进德育课堂，听五年级华怡玲老师执教的心理课《我的学习“发动机”》。华老师运用灵活多样的教学方法，通过“活动”“体验”引导学生自我探索、认识、实践，让抽象的心理知识变得生动有趣，培养学生关注心理健康、自我调节的意识。
经过督导检查，督学对学校的“2·15专项行动”、德育工作、课程执行等情况给予了高度评价和充分肯定。认为学校领导高度重视，形成了全方位、多层次、立体化的教育教学工作格局，思路清晰、目标明确、措施得力。学校将以此为契机，坚守初心使命，不断探索创新，为学生打造更加多元、更具吸引力的体育活动平台，不断优化德育工作方法与策略，加强德育队伍建设，让每一位学生都能在运动中绽放生命光彩，让每一位老师都能在锤炼中提升专业素养。
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进“2·15专项行动”，促进学生身心健康，3月13日，惠山区第六责任区责任督学黄栋梁、李春娣对无锡市钱桥中心小学进行了全面、深入的督导检查。
王佩军校长向督学具体介绍了学校深入贯彻“2·15专项行动”，精心策划并全力推进了一系列丰富多彩的体育活动，致力于让每一位学生在锻炼中健康成长。每天上午的大课间，韵律操与素质练习活力登场，在欢快的旋律中，学生整齐划一地舞动身姿，完成各项精心设计的素质训练，力量、耐力与身体协调性稳步提升；下午是武术操与跳绳练习的欢乐时光，学生在刚柔并济的武术操中感受传统文化魅力，强健体魄，单人跳、多人跳、花样跳等多种跳绳形式让学生协调性与节奏感得到充分锻炼。不仅如此，学校还特别为每个班级配置了体育活动器材，乒乓、长绳、橡皮筋、棋类、投壶等丰富多样的器材让15分钟课间变得精彩纷呈。无论是阳光明媚，学生在操场上尽情奔跑、挥洒汗水，畅享运动的酣畅淋漓，还是遇到雨天，在室内通过棋类、投壶等项目锻炼思维与手眼协调能力，乐趣丝毫不减。学校通过这些贴心安排，全方位满足学生在不同场景下的运动需求，让体育锻炼真正融入校园日常。
在德育主任邹盈吟的陪同下，督学对学校德育工作台账资料进行督查。从德育工作计划、班主任工作室计划、班主任培训考核机制，到心理健康教育全科渗透、全员导师制，督学认真查阅。督学肯定了学校引导学生聚焦当下人工智能热点话题，利用AI软件为课堂注入新的活力，开展以“人工智能 科技创新”为主题的班会课展示活动，让学生在参与中提升了科学素养和科技创新能力，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
在课堂观摩环节，督学走进德育课堂，听五年级华怡玲老师执教的心理课《我的学习“发动机”》。华老师运用灵活多样的教学方法，通过“活动”“体验”引导学生自我探索、认识、实践，让抽象的心理知识变得生动有趣，培养学生关注心理健康、自我调节的意识。
经过督导检查，督学对学校的“2·15专项行动”、德育工作、课程执行等情况给予了高度评价和充分肯定。认为学校领导高度重视，形成了全方位、多层次、立体化的教育教学工作格局，思路清晰、目标明确、措施得力。学校将以此为契机，坚守初心使命，不断探索创新，为学生打造更加多元、更具吸引力的体育活动平台，不断优化德育工作方法与策略，加强德育队伍建设，让每一位学生都能在运动中绽放生命光彩，让每一位老师都能在锤炼中提升专业素养。