3月11日下午，江阴市祝塘中心小学聚焦“创新作业设计，助力学习增效—— 基于新课标的英语作业优化策略”，开展了一场富有成效的沙龙研讨活动，全体英语组教师踊跃参与，共绘英语教学质量提升蓝图。
活动伊始，各教研组针对当前小学英语作业面临的困境展开了深入探讨。老师们纷纷指出，当下农村英语作业以机械背诵类居多，学生缺乏举一反三的灵活运用能力，且作业与实际生活缺乏联系；部分练习难度偏大，削弱了学生学习自信。同时，评价及时性不足，难以全面反馈学生学习情况。此外，随着课时调整，中高年级课时减少但教辅练习未变，加之资源限制，教师不能及时分享优秀的免费app，补充课外学习资源，给教学带来诸多挑战。
针对这些问题，教师们再次研读课标要求，围绕创新作业设计策略展开热烈研讨。大家一致认为，可从多方面优化作业设计：采用多元化作业形式，如思维导图、创意造句、故事创编等，激发学生思维；融入趣味性和实践性元素，通过绘本插画配音、手工作品介绍等，让学生在实践中学习；设计情景化任务，以开放式问题、项目式任务引导学生主动探索；优化单元练习，进行分层练习，精选习题并合理删选，注重错题整合；在数字化作业设计方面，教师可主动下载优质资源提供给学生。
最后，在黄晓蕾教导的带领下，英语组全体老师进一步制定了单元过关分层练习计划。明确区分单词的三会、四会要求，让学生在句子中灵活运用；锚定单元重难点知识，着重巩固易错点；依据学生学情，进行分层拓展，满足不同层次学生的学习需求。
此次研讨活动为英语教师搭建了交流平台，注入了新的教学思路。老师们将持续深化英语作业优化工作，助力学生在英语学习中提质增效，推动教学质量迈向新高度。
3月11日下午，江阴市祝塘中心小学聚焦“创新作业设计，助力学习增效—— 基于新课标的英语作业优化策略”，开展了一场富有成效的沙龙研讨活动，全体英语组教师踊跃参与，共绘英语教学质量提升蓝图。
活动伊始，各教研组针对当前小学英语作业面临的困境展开了深入探讨。老师们纷纷指出，当下农村英语作业以机械背诵类居多，学生缺乏举一反三的灵活运用能力，且作业与实际生活缺乏联系；部分练习难度偏大，削弱了学生学习自信。同时，评价及时性不足，难以全面反馈学生学习情况。此外，随着课时调整，中高年级课时减少但教辅练习未变，加之资源限制，教师不能及时分享优秀的免费app，补充课外学习资源，给教学带来诸多挑战。
针对这些问题，教师们再次研读课标要求，围绕创新作业设计策略展开热烈研讨。大家一致认为，可从多方面优化作业设计：采用多元化作业形式，如思维导图、创意造句、故事创编等，激发学生思维；融入趣味性和实践性元素，通过绘本插画配音、手工作品介绍等，让学生在实践中学习；设计情景化任务，以开放式问题、项目式任务引导学生主动探索；优化单元练习，进行分层练习，精选习题并合理删选，注重错题整合；在数字化作业设计方面，教师可主动下载优质资源提供给学生。
最后，在黄晓蕾教导的带领下，英语组全体老师进一步制定了单元过关分层练习计划。明确区分单词的三会、四会要求，让学生在句子中灵活运用；锚定单元重难点知识，着重巩固易错点；依据学生学情，进行分层拓展，满足不同层次学生的学习需求。
此次研讨活动为英语教师搭建了交流平台，注入了新的教学思路。老师们将持续深化英语作业优化工作，助力学生在英语学习中提质增效，推动教学质量迈向新高度。