为推进滨湖区省前瞻性教学改革实验项目，展示学校省“十四五”规划重点课题《大概念统摄下的小学主题链学习探索》的研究成果，11月7日，滨湖区省前瞻性教学改革实验项目推进活动暨育红小学“大概念统摄下的小学主题链学习探索”教学展示活动在无锡市育红小学龙山校区举行。
无锡市陶行知研究会副会长谢骏，无锡市陶行知研究会小教专委会理事长顾万春，滨湖区教育研究发展中心教师发展办公室主任秦旭峰，无锡市教科院学科教研员万琰、季荣臻，滨湖区教育学会、陶研会副会长许建良，滨湖区教育研究发展中心副主任顾晓东及滨湖区教育研究发展中心的研训员，以及来自无锡市内各个区县兄弟学校的教师代表参与活动。新疆华能托河小学以现场直播的形式同步参与数学分会场的活动。
开幕式上，无锡市陶行知研究会副会长谢骏，滨湖区教育研究发展中心教师发展办公室主任秦旭峰致辞。无锡市育红小学校长尤吉致欢迎辞。谢骏从陶行知先生与育红小学的渊源谈起，回顾百年老校的光辉历史，并为学校作诗祝贺。秦旭峰对进一步推进“学与教”双向建构的课堂范式研究，深入理解学科育人内涵提出相关建议。尤吉校长代表育红小学热烈欢迎与会专家、教师的到来，并向与会教师介绍了学校的办学发展以及学校省“十四五”规划重点课题《大概念统摄下的小学主题链学习探索》的实践情况。
接着，来自育红小学和滨湖区兄弟学校的10位优秀教师代表共同呈现了数学、英语、科学、信息科技、综合实践5个学科的“同课异构”，并进行了研究课设计思路分享。各学科教研员进行了精彩点评。
成果展示环节中，育红小学正高级教师、江苏省模范教师、无锡市名师工作室主持人周晓霞和她的学生们共同进行了班级整本书共读学习链展示。育红小学校长尤吉进行了《大概念统摄下的小学主题链学习探索》主题汇报。
最后，无锡市教科院培训部主任吕红日博士进行了《跨学科主题学习案例解析及设计工具》的讲座。吕博士从理论研究指向案例实践，让老师们对跨学科主题学习有了更深入的理解。
未来，无锡市育红小学将继续推进《大概念统摄下的小学主题链学习探索》课题研究，优化现代小先生制课堂学习品牌，以课题研究引领课堂变革，以教育实践助力研究深入，持续为课堂教学赋能，为滨湖区教育高质量发展做出更大的贡献。
为推进滨湖区省前瞻性教学改革实验项目，展示学校省“十四五”规划重点课题《大概念统摄下的小学主题链学习探索》的研究成果，11月7日，滨湖区省前瞻性教学改革实验项目推进活动暨育红小学“大概念统摄下的小学主题链学习探索”教学展示活动在无锡市育红小学龙山校区举行。
无锡市陶行知研究会副会长谢骏，无锡市陶行知研究会小教专委会理事长顾万春，滨湖区教育研究发展中心教师发展办公室主任秦旭峰，无锡市教科院学科教研员万琰、季荣臻，滨湖区教育学会、陶研会副会长许建良，滨湖区教育研究发展中心副主任顾晓东及滨湖区教育研究发展中心的研训员，以及来自无锡市内各个区县兄弟学校的教师代表参与活动。新疆华能托河小学以现场直播的形式同步参与数学分会场的活动。
开幕式上，无锡市陶行知研究会副会长谢骏，滨湖区教育研究发展中心教师发展办公室主任秦旭峰致辞。无锡市育红小学校长尤吉致欢迎辞。谢骏从陶行知先生与育红小学的渊源谈起，回顾百年老校的光辉历史，并为学校作诗祝贺。秦旭峰对进一步推进“学与教”双向建构的课堂范式研究，深入理解学科育人内涵提出相关建议。尤吉校长代表育红小学热烈欢迎与会专家、教师的到来，并向与会教师介绍了学校的办学发展以及学校省“十四五”规划重点课题《大概念统摄下的小学主题链学习探索》的实践情况。
接着，来自育红小学和滨湖区兄弟学校的10位优秀教师代表共同呈现了数学、英语、科学、信息科技、综合实践5个学科的“同课异构”，并进行了研究课设计思路分享。各学科教研员进行了精彩点评。
成果展示环节中，育红小学正高级教师、江苏省模范教师、无锡市名师工作室主持人周晓霞和她的学生们共同进行了班级整本书共读学习链展示。育红小学校长尤吉进行了《大概念统摄下的小学主题链学习探索》主题汇报。
最后，无锡市教科院培训部主任吕红日博士进行了《跨学科主题学习案例解析及设计工具》的讲座。吕博士从理论研究指向案例实践，让老师们对跨学科主题学习有了更深入的理解。
未来，无锡市育红小学将继续推进《大概念统摄下的小学主题链学习探索》课题研究，优化现代小先生制课堂学习品牌，以课题研究引领课堂变革，以教育实践助力研究深入，持续为课堂教学赋能，为滨湖区教育高质量发展做出更大的贡献。