家校共育，润心同行。近日，无锡市连元街小学开展了“连心家长学校”活动。梁溪区妇联兼职副主席、梁溪区未成年关爱保护中心主任老师、国家二级心理咨询师、儿童心理咨询师陈洁和团队来校，为低年级学生的家长开展“好习惯，成就大未来”讲座。
专家强调了习惯的力，并分享了培养习惯的四个关键步骤。第一步是放手，让孩子在实践中摸索和试错，这有助于培养他们的独立性和信任感。第二步是共情，家长需要关注孩子的情绪变化，及时给予关心和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。第三步是赞美，家长应该多夸奖孩子，给予他们正向反馈，增强他们的自信心和成就感。最后一步是反思，家长需要引导孩子思考自己的行为和结果，找出需要改进的地方，培养他们的自我反思能力和效能感。每个孩子的性格都是独特的，家长需要根据孩子的性格特点采用相应的策略。
在现场互动环节，家长们纷纷提出了自己在家庭教育过程中遇到的困惑。例如，孩子分床睡、独立吃饭等问题。针对这些问题，专家们给出了具体的建议和指导。他们强调，家长需要循序渐进地引导孩子，将一个大目标拆分成多个小阶段来实现。每个家长都要不断学习和成长，为孩子提供更舒适的家庭教育环境。
这次活动，为家长们提供了一个宝贵的交流平台，让他们更加深入地认识到家庭教育的重要性，也为他们提供了实用的方法和建议。相信在未来的日子里，家长们会更加努力地陪伴孩子成长，共同创造更美好的明天。
家校共育，润心同行。近日，无锡市连元街小学开展了“连心家长学校”活动。梁溪区妇联兼职副主席、梁溪区未成年关爱保护中心主任老师、国家二级心理咨询师、儿童心理咨询师陈洁和团队来校，为低年级学生的家长开展“好习惯，成就大未来”讲座。
专家强调了习惯的力，并分享了培养习惯的四个关键步骤。第一步是放手，让孩子在实践中摸索和试错，这有助于培养他们的独立性和信任感。第二步是共情，家长需要关注孩子的情绪变化，及时给予关心和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。第三步是赞美，家长应该多夸奖孩子，给予他们正向反馈，增强他们的自信心和成就感。最后一步是反思，家长需要引导孩子思考自己的行为和结果，找出需要改进的地方，培养他们的自我反思能力和效能感。每个孩子的性格都是独特的，家长需要根据孩子的性格特点采用相应的策略。
在现场互动环节，家长们纷纷提出了自己在家庭教育过程中遇到的困惑。例如，孩子分床睡、独立吃饭等问题。针对这些问题，专家们给出了具体的建议和指导。他们强调，家长需要循序渐进地引导孩子，将一个大目标拆分成多个小阶段来实现。每个家长都要不断学习和成长，为孩子提供更舒适的家庭教育环境。
这次活动，为家长们提供了一个宝贵的交流平台，让他们更加深入地认识到家庭教育的重要性，也为他们提供了实用的方法和建议。相信在未来的日子里，家长们会更加努力地陪伴孩子成长，共同创造更美好的明天。