近日,无锡市教育科学院的专家一行来到无锡市扬名中心小学开展听课指导。
此次指导活动涉及语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐、德法、心理、劳动等10个学科19节课,研训员们深入课堂,关注教师的课堂教学设计、教学方法、课堂管理以及学生的学习状态等方面,近距离、多维度了解学校课堂教学情况。授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计,呈现出丰富多彩的教学样态。
听课结束后,教研员们分学科与授课教师、教研团队进行了面对面的深入指导与交流,他们从新课标落实、课堂活动设计、学生学习反馈等多个角度进行评价,对执教老师的课堂进行了全面准确的分析和专业点评。同时,对如何在课堂上使“新课标”落地,做出了高屋建瓴地指导:一堂好课要做到“两个充分”,充分有效地利用教材、充分有效地组织学生实践活动;“两个着力”,着力于教学思路清晰,有逻辑层次;着力于课堂提问简洁,有思维张力;“两个丰富”,让课堂实践活动形式丰富起来,提升课堂效率;让课堂积累丰富起来,让学生当堂有收获;“两个发展”,学生生命生动活泼地发展;教师生命幸福而有尊严地发展。
此次活动给予了教师们宝贵的学习机会,同时研训员的精准点评和示范也为构建“双减”下高效课堂样态提供了实践指导,助推了学校教师队伍专业素养的提升。



近日,无锡市教育科学院的专家一行来到无锡市扬名中心小学开展听课指导。
此次指导活动涉及语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐、德法、心理、劳动等10个学科19节课,研训员们深入课堂,关注教师的课堂教学设计、教学方法、课堂管理以及学生的学习状态等方面,近距离、多维度了解学校课堂教学情况。授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计,呈现出丰富多彩的教学样态。
听课结束后,教研员们分学科与授课教师、教研团队进行了面对面的深入指导与交流,他们从新课标落实、课堂活动设计、学生学习反馈等多个角度进行评价,对执教老师的课堂进行了全面准确的分析和专业点评。同时,对如何在课堂上使“新课标”落地,做出了高屋建瓴地指导:一堂好课要做到“两个充分”,充分有效地利用教材、充分有效地组织学生实践活动;“两个着力”,着力于教学思路清晰,有逻辑层次;着力于课堂提问简洁,有思维张力;“两个丰富”,让课堂实践活动形式丰富起来,提升课堂效率;让课堂积累丰富起来,让学生当堂有收获;“两个发展”,学生生命生动活泼地发展;教师生命幸福而有尊严地发展。
此次活动给予了教师们宝贵的学习机会,同时研训员的精准点评和示范也为构建“双减”下高效课堂样态提供了实践指导,助推了学校教师队伍专业素养的提升。